孩子入園一個月了，應(yīng)該是漸漸習(xí)慣了幼兒園的生活了，媽媽也慢慢適應(yīng)了孩子每天去幼兒園而不是是黏在自己身邊的生活了吧。生活總是問題疊這問題，而我們所要做的也是不斷地面對問題和解決問題。孩子適應(yīng)了幼兒園的生活后，下一步要考慮的問題就是孩子在幼兒園如何更好地學(xué)習(xí)，孩子在幼兒園中到底應(yīng)該學(xué)什么？面對著幼兒園小學(xué)化日趨嚴(yán)重的趨勢，家長也感到迷茫，孩子該何去何從？

幼兒園的學(xué)習(xí)不應(yīng)該巷小學(xué)那么精細(xì)和系統(tǒng)，幼兒園小學(xué)化是未被孩子成長的規(guī)律的，孩子的自制力和專注力達(dá)不到那個程度。幼兒園的寶寶接觸的知識都是很粗淺和寬泛的。他們涉及的方面包括，社會生活知識和自然科學(xué)知識以及簡單初步的數(shù)學(xué)知識。都是很簡單的很寬泛的，畢竟幼兒園還是以玩為主，以學(xué)為輔的。

幼兒園寶寶學(xué)什么？

幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容1、社會生活方面主要就是文明禮貌方面的，認(rèn)識自己和認(rèn)識周圍的人，認(rèn)識自己生活的環(huán)境，包括標(biāo)志性建筑物等等。

幼兒園寶寶學(xué)習(xí)內(nèi)容2、有關(guān)自然常識方面，自然常識就是隨處可見的東西，包括每天天氣的陰晴，和四季的變化，常見的動植物，簡單的交通常識和安全常識及衛(wèi)生知識，和常見的交通工具。

幼兒園寶寶學(xué)習(xí)內(nèi)容3、數(shù)學(xué)知識主要就是讓孩子初步的接受數(shù)學(xué)這個概念，進(jìn)行一點點的啟蒙，只要是認(rèn)識和比較物體的大小，多少，高低，長短等等，以及簡單的十以內(nèi)的數(shù)字和加減。

還有一些音樂和美術(shù)方面的陶冶，唱一些簡單的兒歌，進(jìn)行一些簡單的涂鴉創(chuàng)作。

幼兒園老師教學(xué)注意事項

孩子的理解能力還比較低下，老師在傳授知識時要注意直觀，形象和有趣，注重科學(xué)性，順序性和條理性。

最開始的教學(xué)，孩子的接受，都是靠直觀地感覺和感受，因為孩子的知識經(jīng)驗很少，思維都比較直觀具體。傳授知識也應(yīng)該以感性的東西為主，但是知識自身的邏輯性還是要兼顧，仍然要遵守由近及遠(yuǎn)，由簡單到復(fù)雜，有具體到抽象，由已知到未知這樣一個順序性和漸進(jìn)性。這樣有利于開發(fā)孩子的智力和形成科學(xué)的思考習(xí)慣，為以后科學(xué)深入的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

老師教導(dǎo)的知識一定要注意其科學(xué)性和正確性，并且老師的態(tài)度是端正的，正直的，最初接受的教育和影響會對孩子的人生觀和世界觀，價值觀產(chǎn)生終生的影響。為人師表，是肩上的一份責(zé)任，傳遞給孩子正面的知識，健康的價值觀，良好的道德情感和審美情操。最初的學(xué)習(xí)，往往會對孩子造成最深的影響，不要覺得幼兒園畢竟不是以學(xué)為主，就忽視知識教育，幼兒園和家長都要為孩子的健康成長，負(fù)起一份責(zé)任。