元旦剛過，頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，與以往規(guī)則不同的是，這個規(guī)則對教師懲罰學(xué)生做了界定，明確寫道，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實施教育懲戒。也就是以后在一定范圍內(nèi)，教師懲罰學(xué)生不再觸犯法律，家長也不能以教師體罰學(xué)生為由投訴老師了。

　　而在規(guī)則中，也為教師懲罰學(xué)生的尺度劃了紅線，規(guī)定了對越界教師的處罰方式。

　　但這項規(guī)則實施也面臨著不小的難題，那就是懲罰強度多大算是處罰過當(dāng)呢?

　　1月7日，網(wǎng)友李女士在網(wǎng)絡(luò)問政平臺反映，自己6歲的女兒讀一年級。因午休作業(yè)沒完成，被班主任用帶齒釘?shù)陌遄託?，?dǎo)致雙側(cè)臀部大面積淤青，已住院治療了7天。

　　對此，打人的班主任廖老師也做了相應(yīng)的解釋，但他的解釋讓人無語：“孩子不使勁哭又不躲，我以為打不痛!”

　　從圖片我們能看到小女孩的屁股已經(jīng)青紫了，竟然是用帶有小齒的板子打的，這得是多大的仇怨才對一個6歲小女孩下如此重手?

　　親貝網(wǎng)小編還不知道這件事最后如何界定，但親貝網(wǎng)小編想勸勸老師們，他們還是孩子，請在下手之前想一想，如果這是自己的孩子，自己會這樣嗎?

　　己所不欲勿施于人，孩子是來跟著你學(xué)習(xí)的，是來接受教育的，即便他現(xiàn)在沒有學(xué)好，總有機(jī)會學(xué)好，而如此體罰，一旦失手，對雙方家庭來說都是沉痛的損失。

　　親貝網(wǎng)小編不反對老師懲罰學(xué)生，但相應(yīng)的尺度要掌握好，如果既能讓孩子接受懲罰，又有利于他的成長就更好了。