孩子入園一個月了，應該是漸漸習慣了幼兒園的生活了，媽媽也慢慢適應了孩子每天去幼兒園而不是是黏在自己身邊的生活了吧。生活總是問題疊這問題，而我們所要做的也是不斷地面對問題和解決問題。孩子適應了幼兒園的生活后，下一步要考慮的問題就是孩子在幼兒園如何更好地學習，孩子在幼兒園中到底應該學什么？面對著幼兒園小學化日趨嚴重的趨勢，家長也感到迷茫，孩子該何去何從？

幼兒園的學習不應該巷小學那么精細和系統(tǒng)，幼兒園小學化是未被孩子成長的規(guī)律的，孩子的自制力和專注力達不到那個程度。幼兒園的寶寶接觸的知識都是很粗淺和寬泛的。他們涉及的方面包括，社會生活知識和自然科學知識以及簡單初步的數(shù)學知識。都是很簡單的很寬泛的，畢竟幼兒園還是以玩為主，以學為輔的。

幼兒園寶寶學什么？

幼兒園學習內容1、社會生活方面主要就是文明禮貌方面的，認識自己和認識周圍的人，認識自己生活的環(huán)境，包括標志性建筑物等等。

幼兒園寶寶學習內容2、有關自然常識方面，自然常識就是隨處可見的東西，包括每天天氣的陰晴，和四季的變化，常見的動植物，簡單的交通常識和安全常識及衛(wèi)生知識，和常見的交通工具。

幼兒園寶寶學習內容3、數(shù)學知識主要就是讓孩子初步的接受數(shù)學這個概念，進行一點點的啟蒙，只要是認識和比較物體的大小，多少，高低，長短等等，以及簡單的十以內的數(shù)字和加減。

還有一些音樂和美術方面的陶冶，唱一些簡單的兒歌，進行一些簡單的涂鴉創(chuàng)作。

幼兒園老師教學注意事項

孩子的理解能力還比較低下，老師在傳授知識時要注意直觀，形象和有趣，注重科學性，順序性和條理性。

最開始的教學，孩子的接受，都是靠直觀地感覺和感受，因為孩子的知識經(jīng)驗很少，思維都比較直觀具體。傳授知識也應該以感性的東西為主，但是知識自身的邏輯性還是要兼顧，仍然要遵守由近及遠，由簡單到復雜，有具體到抽象，由已知到未知這樣一個順序性和漸進性。這樣有利于開發(fā)孩子的智力和形成科學的思考習慣，為以后科學深入的系統(tǒng)的學習奠定基礎。

老師教導的知識一定要注意其科學性和正確性，并且老師的態(tài)度是端正的，正直的，最初接受的教育和影響會對孩子的人生觀和世界觀，價值觀產(chǎn)生終生的影響。為人師表，是肩上的一份責任，傳遞給孩子正面的知識，健康的價值觀，良好的道德情感和審美情操。最初的學習，往往會對孩子造成最深的影響，不要覺得幼兒園畢竟不是以學為主，就忽視知識教育，幼兒園和家長都要為孩子的健康成長，負起一份責任。