幼兒園教育學(xué)點(diǎn)啥 孩子該不該早早“起跑”（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

眼下，張家口市許多幼兒園新生招錄工作陸續(xù)開始，為孩子選擇一所什么樣的幼兒園？入園后，語數(shù)外學(xué)還是不學(xué)？幼兒園畢業(yè)，學(xué)前班上還是不上？各種培訓(xùn)班、特長班、興趣班，報(bào)還是不報(bào)，只報(bào)一個(gè)還是多多益善？一連串問題讓年輕的家長糾結(jié)、困惑。學(xué)前教育，孩子到底該學(xué)什么？帶著這個(gè)問題，記者進(jìn)行了走訪。

幼兒園語數(shù)外學(xué)還是不學(xué)

市民王女士的女兒今年9月就要上幼兒園了，最近幾天，她和丈夫一直為孩子選擇什么樣的幼兒園糾結(jié)。丈夫認(rèn)為孩子還小，不到念書識(shí)字的時(shí)候，還是以玩為主，選擇一所離家近的幼兒園就可以。王女士則想給孩子報(bào)個(gè)私立幼兒園：“鄰居家孩子上的那個(gè)私立幼兒園就特別好，孩子現(xiàn)在5歲，能認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)漢字，20以內(nèi)加減法都會(huì)，英語自我介紹能說一大長段……聽說按國家規(guī)定幼兒園不能‘小學(xué)化’，可不學(xué)這些，上了小學(xué)跟不上咋辦？”

采訪中，與記者接觸的近二十位家長中，如王女士一樣，有這樣糾結(jié)的占八成。

楊越是一位“80后”，他一直認(rèn)為學(xué)齡前的孩子學(xué)習(xí)識(shí)字、英語、數(shù)學(xué)等，無異于揠苗助長，6歲的兒子濤濤因此度過輕松快樂的幼兒園時(shí)光。可即將進(jìn)入小學(xué)，他發(fā)現(xiàn)，與同齡孩子的能寫會(huì)算相比，自己的孩子好像差那么一截，為此，他頗有些無奈：“只能利用假期，給孩子報(bào)了個(gè)學(xué)前強(qiáng)化班。”

對于學(xué)齡前兒童，語數(shù)外到底應(yīng)該學(xué)還是不學(xué)這一問題，從事學(xué)前教育10余年的岳文靜老師有自己的看法：“學(xué)前階段是孩子開發(fā)智能、養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，課程也主要是以健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)以及社會(huì)五大領(lǐng)域?yàn)橹?，通過一些游戲活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力，這才是學(xué)前教育的根本目的。”

對于很多家長擔(dān)心孩子上小學(xué)后，學(xué)習(xí)跟不上，她的觀點(diǎn)是：“有的孩子進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，不是智力跟不上，而是沒有形成一種良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。”她認(rèn)為，“在正式進(jìn)入小學(xué)前，培養(yǎng)孩子能力最重要。比如，家長可以和孩子一起制訂作息表，培養(yǎng)專注力；一起整理書包，培養(yǎng)良好習(xí)慣；一起閱讀，陶冶情操……這樣的方式都有很好的效果。”

興趣班是否越早報(bào)越好

隨著暑假來臨，舞蹈、美術(shù)、樂器……形形色色特長班愈發(fā)火爆，除了舉棋不定、困惑焦灼的家長，記者在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，報(bào)名孩子的年齡越來越小。

在橋東區(qū)一個(gè)拉丁舞培訓(xùn)班，一位年輕女士帶著不滿4周歲的女兒前去報(bào)名：“學(xué)舞蹈，能塑造體形、提升氣質(zhì)，想讓孩子早點(diǎn)學(xué)。”授課教師張老師苦笑著勸導(dǎo)：“孩子太小，左右腳有時(shí)候都分不清楚，白白耽誤時(shí)間不說，還容易讓孩子心理‘受挫’，喪失信心，得不償失。”

在一家幼兒園提供給家長的興趣班清單上，記者看到，針對小班開設(shè)的有舞蹈、美術(shù)、英語、趣味數(shù)學(xué)等在內(nèi)的十幾個(gè)項(xiàng)目。說起給孩子報(bào)名的初衷，一位家長坦言：“一方面是想培養(yǎng)孩子興趣，及早發(fā)現(xiàn)孩子特長；另一方面覺得大家都在學(xué)，自己孩子不學(xué)，萬一耽誤了孩子，輸在‘起跑線’上怎么辦？再說，技多不壓身，多學(xué)點(diǎn)東西總是好的。”

興趣、特長，真的是越早培養(yǎng)越好嗎

“孩子成長，有其身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒興趣的培養(yǎng)并非越早越好，更不是多多益善。比如，學(xué)習(xí)小提琴，3歲的幼兒就不合適，因?yàn)槠浯髣?dòng)作和精細(xì)動(dòng)作都發(fā)育不成熟。比如管樂，必須有一定肺活量才能學(xué)習(xí)。”多年從事幼兒特長培訓(xùn)的張衛(wèi)華說。

張家口市職教中心學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科主任郝琴的觀點(diǎn)是：“興趣要經(jīng)過不自覺、自覺和培植等不同階段，首先要從樂趣開始，讓孩子在嘗試中自我認(rèn)知真正喜歡什么，發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和要求。同時(shí)，每一個(gè)孩子都有一個(gè)最佳才能區(qū)，從興趣到特長，還要注重終身養(yǎng)成。”

“孩子興趣、才藝的啟蒙，不是嚴(yán)格的分科學(xué)習(xí)，而是浸潤在生活的方方面面。”張家口學(xué)院學(xué)前教育系主任裴元慶說：“家長作為孩子的第一任老師，也是終身老師，其言傳身教對孩子一生發(fā)展有著重要意義，因此年輕家長更要正視家庭教育的重要性，不要過早將孩子推到早教機(jī)構(gòu)或各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

起跑線到底該怎樣“起跑”

學(xué)前教育，孩子到底應(yīng)該學(xué)什么？記者就此查閱了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》等有關(guān)文件。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)前教育要以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。同時(shí)，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，并要堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)，在一些幼兒園中，仍存在學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。“決不能讓孩子輸在起跑線上”的心態(tài)也讓許多家長不得不帶著孩子，從幼兒園開始就“不是在興趣班就是在去興趣班的路上”。