很多家長問：世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落后?以后的世界什么樣，誰都無法準(zhǔn)確預(yù)測。有人甚至認(rèn)為，現(xiàn)在的小學(xué)生，大概有三分之二會在未來從事目前尚未出現(xiàn)的工作。

　　“未來的文盲,就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”“不會寫代碼就喪失了網(wǎng)絡(luò)生存能力”……近來，大量引發(fā)家長焦慮感的少兒編程廣告，充斥于自媒體和公共場所。“在繼奧數(shù)、英語之后，少兒編程成為最新教育培訓(xùn)熱點(diǎn)。少兒編程如此火爆，家長是否應(yīng)該讓孩子學(xué)編程?

　　可是對于幼兒園的寶寶學(xué)習(xí)編程是不是有點(diǎn)早?

　　前段時(shí)間，一檔節(jié)目在朋友圈刷屏。

　　剛滿8歲的小學(xué)生竟然獨(dú)立設(shè)計(jì)了一套人工智能識別系統(tǒng)，可以準(zhǔn)確讀取寵物狗的表情，從而判斷它們的情緒。

　　這項(xiàng)“發(fā)明”讓在場觀眾連連稱贊，就連主持人都忍不住驚呼：“取代我們的不是人工智能，而是下一代!”

　　據(jù)節(jié)目介紹，這位同學(xué)從6歲起就開始學(xué)編程，到現(xiàn)在已經(jīng)做了500多個(gè)編程作品!

　　他媽媽也連連感慨，如果不是因?yàn)榫幊?，她也想不到自己的孩子能做到這樣。

　　不過，6歲學(xué)編程，孩子學(xué)得會嗎?學(xué)了有什么用嗎?

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　　幼兒園開始學(xué)編程，會不會太急了?

　　編程教育低齡化早已是大勢所趨：英國要求5歲起必須學(xué)編程。

　　讓孩子們跟緊時(shí)代，這很好理解。但很多人疑惑的是，為什么有的國家一定要讓編程從娃娃抓起?

　　稍有經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，8歲以前的孩子學(xué)東西特別快，這是因?yàn)閮和竽X發(fā)育有黃金期。

　　斯坦福大學(xué)Carol Dweck教授說過，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？欤搅税藲q之后開始逐漸減慢。

　　這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，比長大后費(fèi)盡心思買學(xué)區(qū)房、報(bào)價(jià)格高昂的課外班，效果都要好上千百倍。

　　一個(gè)人的成功，和年齡無關(guān)，和學(xué)歷無關(guān)，和他在年少時(shí)選擇的人生方向卻大大相關(guān)。

　　有些孩子小時(shí)候很聰明，卻在人生選擇上走了彎路，最終泯然眾人。

　　編程對孩子的成長至關(guān)重要，但是卻少有人意識到。

　　在歐美國家，許多家長都會通過編程來培訓(xùn)孩子的思維能力。

　　原因很簡單，計(jì)算機(jī)科學(xué)非常適合幼兒教育，它為兒童提供了一個(gè)可以“在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍”的環(huán)境。

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　　學(xué)編程，到底有什么好處?

　　①抓住成長黃金期，讓孩子更聰明

　　編程的本質(zhì)，是一套理解問題、解決問題的方法。

　　學(xué)習(xí)編程時(shí)，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問題。

　　這個(gè)過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力，同時(shí)學(xué)會運(yùn)用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。

　?、?打好基礎(chǔ)，無縫銜接小學(xué)教育

　　在未來，編程會越來越普及。孩子現(xiàn)在開始學(xué)，時(shí)間比較充裕，上小學(xué)之后比同齡人更有優(yōu)勢。

　　信息來源：人民網(wǎng)