女兒田田班里，有個(gè)淘氣的男孩，諾亞。他一邊聽(tīng)故事，一邊用腳故意地碰索菲亞的腳。索菲亞并未做聲，舉手向老師示意?？吹窖矍扒榫暗睦蠋焼?wèn)索菲亞：“你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？”索菲亞低頭想了想，隨即轉(zhuǎn)頭用堅(jiān)定的語(yǔ)氣向壞笑著的諾亞說(shuō)：“你碰到我的腳了，要向我說(shuō)對(duì)不起?！敝Z亞自知理虧，在大家面前低下了頭，輕聲說(shuō)“對(duì)不起”。
寶寶讀幼兒園大班以后，逐步背誦一些成語(yǔ)和歇后語(yǔ)可以幫助孩子豐富語(yǔ)言表達(dá)的趣味性。尤其是歇后語(yǔ)是我們中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它前一部分“引子”像謎語(yǔ)，后一部分“后襯”像謎底，十分自然貼切。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)歇后語(yǔ)了解語(yǔ)言中蘊(yùn)含的濃郁的生活氣息，為人處世的小哲理，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。建議讀大班的寶寶可以嘗試背上20句左右的歇后語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的幽默語(yǔ)境，讓孩子在人群成為集語(yǔ)言和智慧的逗趣小明星！
入學(xué)、入園對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都是大事啊。入學(xué)的擔(dān)心孩子是否坐得住、是否聽(tīng)得懂，入園的擔(dān)心水會(huì)不會(huì)喝夠、能不能吃好飯、會(huì)不會(huì)睡好覺(jué)。
送寶寶入園，在你選擇幼兒園時(shí)，是不是很頭疼呢?其實(shí)只要掌握一些擇園的細(xì)節(jié)，就能做到心中有數(shù)。本文為您詳解選擇幼兒園的6大細(xì)節(jié)。
與我國(guó)情況不同，德國(guó)的爺爺奶奶很少幫忙照顧孫子輩，很多老人選擇去養(yǎng)老院養(yǎng)老。因此，德國(guó)是歐洲養(yǎng)老院數(shù)量最多的國(guó)家之一，但德國(guó)幼兒園卻數(shù)量稀少。最近，德國(guó)各地紛紛推出一種“一老一小”項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒園建在養(yǎng)老院旁邊。
孩子頂嘴的原因很多，但主要是因?yàn)樗肟刂谱约旱纳?，如自己要穿什么、吃什么、做什么等。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要把頂嘴行為看做是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)識(shí)，一旦出現(xiàn)，就要快速有效地解決。當(dāng)父母的，就是要教給孩子如何用尊重而有建設(shè)性地態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的意愿和意見(jiàn)。
兒童安全是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。父母都希望寶寶能健健康康、平平安安地長(zhǎng)大成人。那么，爸爸媽媽們平時(shí)是怎么教育孩子安全知識(shí)，怎么保護(hù)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)境地的呢？是疏于防護(hù)呢，還是過(guò)度保護(hù)？下面就跟著小編來(lái)測(cè)測(cè)你對(duì)孩子的保護(hù)度，看看你是哪一類型的父母吧。
每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的育兒方法，都覺(jué)得自己的育兒經(jīng)是正確的，到底什么才是孩子在成長(zhǎng)中真正需要的呢？看看以下這12種方法，一定有你值得借鑒的地方。
家中有娃3歲半，屬于晚上不睡早上不起的主。每天都是眼看到了幼兒園開(kāi)飯的時(shí)間，翻開(kāi)被子把娃強(qiáng)行拉出，迷迷糊糊被洗漱后就趕緊送到了幼兒園。每次看到幼兒園阿姨的埋怨眼神，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何。
很多孩子出去玩時(shí)，會(huì)遇到這種情況。有時(shí)候孩子無(wú)理取鬧，怎么哄、怎么跟他講道理都不管用，這時(shí)媽媽就說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，媽媽就不要你了！”這下，孩子就乖乖地就范了。其實(shí)，哪個(gè)父母會(huì)忍心不要自己的子女，這不過(guò)是嚇唬孩子罷了。
粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問(wèn)題是3-6歲寶寶們的常見(jiàn)表現(xiàn)，而寶寶跟媽媽接觸時(shí)間較長(zhǎng)，缺乏獨(dú)立意識(shí)，依賴性太強(qiáng)往往就容易讓寶寶養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
爸爸去哪兒第三季正式開(kāi)播，五個(gè)萌娃各有所長(zhǎng)。其中，夏克立的女兒夏天更是受到廣大網(wǎng)友的喜愛(ài)，在網(wǎng)上也被稱為“沒(méi)有公主病的小公主”。下面，就教你如何將你的女兒養(yǎng)成沒(méi)有公主病的小公主。
教育孩子的過(guò)程中難免會(huì)遇到寶寶叛逆和做錯(cuò)事情的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣教育或懲罰孩子，才可以達(dá)到警惕的效果同時(shí)又不會(huì)傷害到孩子的自尊呢？
我們發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)的商場(chǎng)、餐館、公交車或地鐵上，甚至醫(yī)院、博物館、電影院等公共場(chǎng)所，小孩子不顧周圍人而嬉笑打鬧、撒潑打滾的現(xiàn)象很常見(jiàn)，父母要么置之不理，要么束手無(wú)策。而絕大多數(shù)外國(guó)小朋友在公共場(chǎng)所的表現(xiàn)卻可圈可點(diǎn)。那么，到底是什么原因造成了這種差距？我們不妨借鑒一下國(guó)外父母的教育方式。
自孩子出生起，養(yǎng)育和教育便成了貫穿父母一生的兩件大事。其中，不少父母會(huì)感慨自己在教育孩子方面的苦惱和失敗。但實(shí)際上，天底下沒(méi)有天生就不好的孩子，只有教育方式不對(duì)的父母。除了吃喝拉撒，父母還要幫孩子養(yǎng)成健康的生活方式、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、擁有健全的人格。教養(yǎng)孩子雖沒(méi)有太多章法可循，但前人留下的一些育兒法則還是值得父母?jìng)儏⒖紝W(xué)習(xí)的。
7歲的小明年齡不大，但卻是典型的“輸不起”。小明跟院內(nèi)小朋友們踢足球，他搶著做守門員，開(kāi)始的時(shí)候，他撲住了好幾個(gè)球，得意得又唱又跳?？蓻](méi)過(guò)多久，小明的球門就被攻破了。小明甩下小帽子，帶著滿臉的不高興，哭著跑著再不玩了。小明跟爸爸學(xué)下象棋，只幾個(gè)月的工夫，就把下了幾十年象棋的爺爺給贏了，大家都夸他聰明。可從此以后，小明居然變成了只能贏不能輸，一輸棋就開(kāi)始哭，鬧情緒對(duì)誰(shuí)都不理不睬。
張女士最近很犯愁，上四年級(jí)的兒子?xùn)|東跟她成仇人了。起因是她翻了兒子的書(shū)包，偷看了兒子與同學(xué)來(lái)往所寫的小紙條。兒子發(fā)現(xiàn)后，至今2個(gè)星期過(guò)去了，仍對(duì)張女士繃著臉不說(shuō)話。張女士心里害怕了，兒子咋這么記仇呢？有什么辦法可以重新修復(fù)親密的母子關(guān)系？
1、全面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個(gè)別一兩個(gè)科目突出也該在各科成績(jī)都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)與中學(xué)階段，更應(yīng)鼓勵(lì)孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。
家長(zhǎng)們都會(huì)相信，從出生那一刻起，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。在孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，在我們對(duì)孩子實(shí)施教育的過(guò)程中，每個(gè)孩子其實(shí)也經(jīng)歷了一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。
由于孩子長(zhǎng)大后面對(duì)的世界是多元化的，所以，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，父母應(yīng)盡力幫助他們改變偏見(jiàn)，塑造具有寬容性的性格，而最好的時(shí)間是在孩子幼年的時(shí)期。
和口頭語(yǔ)盲相比，書(shū)面語(yǔ)言具有更廣泛的交際空間，它可以超越時(shí)間和空間的限制，把人類長(zhǎng)期積累下來(lái)的知識(shí)變?yōu)楹蟠呢?cái)富。
所謂“窮養(yǎng)”，不是刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”，而是在物質(zhì)上對(duì)孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子懂得任何東西都是付出勞動(dòng)才能得來(lái)的。
而更應(yīng)引起注意的是比學(xué)校更大的“情商教育”基地——“家庭”。美國(guó)心理協(xié)會(huì)終生成就獎(jiǎng)獲得者丹尼爾·戈?duì)柭谄渌摹禘Q》一書(shū)中清楚地指出：“家庭是培養(yǎng)EQ的第一所學(xué)校，有高EQ的父母，才有高EQ的小孩?！?/p>
每個(gè)父母都希望自己的孩子能得到最好的。我們無(wú)條件地愛(ài)著寶寶，努力讓他保持身體健康，每天都想辦法給他安排各種趣味活動(dòng)。但是，你的寶寶快樂(lè)嗎？
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