近日，在西方頗受爭議的《虎媽戰(zhàn)歌》一書終于登陸中國市場，與之前在國外的高調(diào)形成對比，該書在國內(nèi)易名為《我在美國做媽媽——耶魯法學(xué)院教授的育兒經(jīng)》，而且限制地區(qū)銷售，顯得頗為小心。

一位美籍華 裔母親——“虎媽”蔡美兒，一本育兒回憶錄《虎媽戰(zhàn)歌》，為何能在全球引起一場關(guān)于中西教育的大討論，聽夠了各種批判的聲音，我先入為主地用一種苛刻的、 審視的目光來掃瞄全書，仿佛一不留神里面真的會蹦出個母老虎來?？赐曛蟛虐l(fā)現(xiàn)，虎媽根本就是被媒體有意妖魔化了，只是一本記錄個人育兒經(jīng)歷的普通成長故 事，卻因為東西方思想文化的沖擊與摩擦，也因為書商在市場營銷中的策略與手段，而將虎媽有意無意間推到風(fēng)口浪尖上。

看過BBC網(wǎng)站上虎媽的專訪，這個瘦弱精干的女人臉上洋溢著自信與堅定的神情，面對主持人咄咄逼人的發(fā)問，她不慌不忙地解釋，這本書并非要 灌輸什么先進(jìn)的家庭教育理念，只不過是將兩個女兒成長過程記錄下來，這其中有成功的案例，也有失敗的案例，甚至結(jié)尾處也留下了她本人的困惑與問題，一切都 是在思索中成長的。

有句古話說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”“虎媽式教育”在西方有其存在的價值和意義，因為傳統(tǒng)的美國式家長過于寬松的教育有一定 的局限性；與“虎媽”式家長相比，雙方都應(yīng)該集體反思，在這個資訊與信息異常發(fā)達(dá)的時代，經(jīng)濟(jì)全球化也可以引領(lǐng)教育的中西交融，只有互相學(xué)習(xí)，才能取長補(bǔ) 短。

但我以為“虎媽”不應(yīng)在中國繼續(xù)泛濫，因為共同的精英理念與苛刻的管理方式，“虎媽式教育”在中國比比皆是，中國孩子的童年已經(jīng)夠壓抑了， 不要再為他們雪上加霜了。當(dāng)我們的專家學(xué)者好不容易發(fā)出一些“解放兒童”、“拯救男孩”的危弱聲音時，再來一個“虎媽式”的反證似乎于“中國媽媽”家教觀 念的成長不利。

你不是虎媽，你沒有她的偏執(zhí)與較真；你不是在美國，你的孩子已經(jīng)承受了來自各方面的學(xué)業(yè)壓力。經(jīng)過這么多年的努力，我們已經(jīng)從“虎媽時代”的困惑和迷茫中漸漸醒悟，正處于吸收西方教育理念的“后虎媽時代”，所以，別讓“虎媽戰(zhàn)歌”繼續(xù)在咱這兒唱響！