當(dāng)很多家長(zhǎng)還在為孩子到哪里上幼兒園而發(fā)愁時(shí)，五桂山戶籍兒童和部分外來(lái)工子弟已經(jīng)在享受著既優(yōu)質(zhì)又廉價(jià)的學(xué)前教育。記者從五桂山辦事處獲悉，五桂山中心幼兒園已遷入辦事處投入上千萬(wàn)元興建的新園，辦園條件和容納能力都有了很大提升。（《中山日?qǐng)?bào)》報(bào)道）

中山市2010年GDP1826.32億元，五桂山辦事處，以14.8億元排在全市24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)之末，與排在全市之首的火炬區(qū)的257.5億元，相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然由于它已被劃為生態(tài)保護(hù)區(qū)，限制開(kāi)發(fā)，不具可比性。五桂山的財(cái)力并不寬裕，之所以能高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦幼兒園的原因，與當(dāng)?shù)卣畧?jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，并將學(xué)前教育作為重要惠民工程的思路分不開(kāi)。

全市現(xiàn)有公辦幼兒園25所，僅占全市幼兒園總數(shù)的5.8%，24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)中仍有8個(gè)鎮(zhèn)區(qū)沒(méi)有公辦幼兒園。從中不難看出，學(xué)前教育是掣肘中山教育大發(fā)展的軟肋。學(xué)前教育作為現(xiàn)代教育體系的基石，沒(méi)能得到優(yōu)先全面發(fā)展，后續(xù)的基礎(chǔ)教育、高等教育都會(huì)面臨根基不牢的窘境。一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在被問(wèn)及其成功之源來(lái)自何處，他的回答出人意料，他說(shuō)幼兒園階段的學(xué)習(xí)讓他終身受益，直至讓他功成名就。學(xué)前教育也是整個(gè)中國(guó)教育的短板所在，中山教育要想打造成南方教育高地，還得從大力夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)開(kāi)始，讓整個(gè)教育體系大廈根基牢固，讓廣大市民不再為能找到優(yōu)質(zhì)幼兒園的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)絞盡腦汁，排隊(duì)排到腿軟。

一個(gè)財(cái)力最弱的五桂山辦事處尚能傾力擴(kuò)張公辦幼兒園，按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的幼兒園，學(xué)費(fèi)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市一級(jí)幼兒園的收費(fèi)水平，其他23個(gè)鎮(zhèn)區(qū)如還不及時(shí)跟進(jìn)，情何以堪？市政府應(yīng)要求各鎮(zhèn)區(qū)將學(xué)前教育擴(kuò)張納入年度財(cái)政預(yù)算，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)措施加以制約督促。在抓好公辦學(xué)前教育的同時(shí)，各鎮(zhèn)區(qū)也要高度重視民辦幼兒園的發(fā)展，不僅加大民辦幼兒園教師培訓(xùn)力度，提高其業(yè)務(wù)水平；同時(shí)還向民辦幼兒園適度撥款，只有提高教師工資待遇，才能改變教師流動(dòng)過(guò)于頻繁的狀況。要堅(jiān)持公辦、民辦兩手抓，努力促進(jìn)公辦、民辦幼兒園協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。