擁有過人的智慧是孩子在今后生活中有好的發(fā)展的關(guān)鍵，很多家長苦于沒有方法對孩子進行引導(dǎo)，其實只要做到以下這些方面，就會給孩子的智力加分……
中等刺激看電視大獎賽、戲曲或智力比賽、瀏覽報刊、集體旅游、參加演唱會、演講會及辯論會等，可培養(yǎng)孩子觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。
如何訓(xùn)練寶寶左右腦開發(fā)呢?其實寶寶左右腦開發(fā)，最好的訓(xùn)練當然是由父母進行了!當然，父母要根據(jù)孩子的年齡，身體發(fā)育條件等各方面的因素來為寶寶制定適合的能力訓(xùn)練。
父母都希望自己的寶寶聰明伶俐、智商比其他孩子要高。因此寶寶在上學(xué)后，通常會強迫他們報很多培訓(xùn)班。其實到那個時候可能已經(jīng)晚了喲。父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)寶寶的智力發(fā)育，為將來打下基礎(chǔ)。因此寶寶的培養(yǎng)方法很重要。下面就讓我們一起來看看父母應(yīng)知的提高寶寶智力的有效方法吧。
如何從新生兒時期就開始開發(fā)智力呢?很多媽媽都以為新生兒還小，開發(fā)智力還言之過早，媽媽們都錯了，其實早期智力開發(fā)從新生兒開始，能更好的開發(fā)寶寶的潛能!
每個寶寶的智力類型是不一樣的，當媽媽們發(fā)愁寶寶在某一方面進展緩慢時，您是否發(fā)現(xiàn)寶寶在另一方面智力出眾呢？媽媽們趕快看過來，你的寶寶屬于那種智力類型呢？
都說孩子聰明與否取決于媽媽的智商高低，因為決定智商的八對基因全部都是位于X染色體上面，而男生是XY，X來自媽媽，Y來自爸爸，因此男生的智商全部都是來自母親的遺傳。到底孩子的智商由誰決定呢?
三種方法讓媽媽不在對寶寶大腦發(fā)育犯愁，0-3歲是寶寶大腦的關(guān)鍵期。如何促進寶寶的大腦發(fā)育呢?促進大腦發(fā)育的物質(zhì)有哪些?父母應(yīng)該如何促進寶寶的大腦發(fā)育呢?
游泳是開發(fā)寶寶智力最好的運動之一，游泳既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)孩子的堅強意志。近來又認為從小進行游泳訓(xùn)練還是開發(fā)智力的有效途徑之一。
專家從兩方面來研究父親對孩子嬰兒期后的智力發(fā)展的影響。一方面，觀察失父的影響；另一方面，直接觀察父親對孩子認知發(fā)展的影響。這兩方面的研究結(jié)果表明，如同嬰兒期一樣，父親對男孩和女孩的認知發(fā)展都產(chǎn)生影響，只是影響的方式不一樣而已。
決定智力的是大腦形狀發(fā)育的過程，而不是腦子的大小?！八泻⒆哟竽X皮層厚度發(fā)育的基本模式是相同的，那就是達到頂峰后逐漸變薄。”美國國立精神衛(wèi)生協(xié)會的首席兒童專家菲利普·肖博士說，“與智力相關(guān)的是這些變化的速度、大腦皮層厚度達到頂峰的年齡。
孩子的智力是隨著年齡不斷增長的，同時也與爸爸同步開發(fā)程度有關(guān)．在孩子的不同年齡階段，爸爸要注重對孩子不同能力的培養(yǎng)、開發(fā)，鍛煉。沒有人不希望自己的孩子智力是超群的，爸爸要根據(jù)孩子智力特點，利用正確的方法，促使孩子智力得到最大程度的開發(fā)。
鋼琴、繪畫、跳舞……越來越多家長不惜重金讓寶寶早早參加各種培訓(xùn)班。相反，碰到孩子發(fā)呆、多動、內(nèi)向……家長們卻認為只是小問題。由于家長缺乏對寶寶學(xué)習(xí)能力的正確理解和認識，往往用社會上統(tǒng)一的“成才標準”去強制孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果衍生出很多不利于寶寶成長發(fā)展的錯誤做法。
培養(yǎng)是針對孩子完整成長的規(guī)劃和實施，就像烏龜大師和浣熊師傅培養(yǎng)阿波一樣，訓(xùn)練是針對孩子獲得某項技能的規(guī)劃和實施，就像浣熊師傅訓(xùn)練太郎和五俠一樣。
嬰兒的大腦神經(jīng)比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成人多兩倍。當媽媽用豐富的語言向?qū)殞毐磉_自己的關(guān)愛時，會使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機會和連接，于是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計劃能力都得到了強化。
寶寶在兩歲的時候，智力飛速的提高，很多父母看著寶寶幼稚的臉而忘記了給寶寶開發(fā)智力，而錯過了讓寶寶更聰明的最佳時期。那么在這個時期要如何開發(fā)寶寶的智力，如何讓寶寶更聰明呢?一起來看看讓寶寶更聰明的秘訣。
如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達的國家認為，右腦不夠飽滿的孩子，是終生會有情緒干擾的。因為右腦決定情緒，右腦飽滿的人，情緒穩(wěn)定性要高。我們太重視左腦的理性發(fā)展，太重視思辨了。孩子從小就被灌輸理性，讓他知道對錯好壞，讓他用線性的方式去思考這個世界，結(jié)果是右腦沒有機會得到飽滿的發(fā)展。
頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。在教育孩子的過程中，多與寶寶進行游戲，給他們快樂自由富于想象的空間，使寶寶在輕松中開發(fā)了右腦的潛力，訓(xùn)練了左腦的技能，使大腦的綜合能力獲得最大程度的發(fā)揮，那么，我們的寶寶就是21世紀智慧潛能開發(fā)的佼佼者。
一位美國教授來臺講學(xué)3個月，他把讀小學(xué)三年級的兒子一同帶來在本地就學(xué)。我問他：“在學(xué)期進行到一半時把孩子帶出來，難道不怕耽誤他的學(xué)業(yè)嗎？念了3個月剛適應(yīng)又要回去了，對孩子不是太辛苦了嗎？
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