小朋友的世界很簡(jiǎn)單，大人說(shuō)是什么就是什么。所以大人一些無(wú)心之舉卻往往給小盆友帶來(lái)不可磨滅的影響，甚至是傷害。作為父母的你們，是不是有這種感覺(jué)呢？
愛(ài)寶寶的八件寶：臨睡前的一個(gè)吻；請(qǐng)尊重我的個(gè)人形象；請(qǐng)尊重我的隱私；爸爸媽媽給我當(dāng)榜樣；告訴我做人的道理；給我一個(gè)小伙伴；和我一起養(yǎng)成好習(xí)慣；讓我們一起笑起來(lái)。
家庭教育不只是媽媽的事，有父親參與的家庭教育才算完美，當(dāng)然，前提是方法得當(dāng)。那么，父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)起到什么作用呢？一起來(lái)看看吧！
10歲孩子正處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。
其實(shí)“我從哪來(lái)”，“我是誰(shuí)生的”這些問(wèn)題，一直是孩子們極關(guān)心的問(wèn)題，作為大人沒(méi)必要回避。現(xiàn)在的孩子大多都比我們想象的早熟，而且他們敏感 任性，回避問(wèn)題只會(huì)令孩子對(duì)這一過(guò)程更有神秘感，更有好奇心，以不正常的目光去探尋這件事情的真相。
曾經(jīng)，5歲的我們會(huì)什么？會(huì)英語(yǔ)嗎？會(huì)背大量古詩(shī)嗎？會(huì)多位數(shù)混合運(yùn)算嗎？……在記者面前，這些“本事”，5歲的雯雯全會(huì)，不僅她會(huì)，和她同一年齡段的孩子，很多人都會(huì)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都熱衷于把孩子送往名校，但王秋英認(rèn)為，在一個(gè)人的受教育經(jīng)歷中，對(duì)孩子影響最大的，其實(shí)是父母，而非學(xué)校。在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩 子最需要的東西往往是學(xué)校無(wú)法給予的，父母在孩子成長(zhǎng)中的作用無(wú)法替代。
在中國(guó)，富二代、富三代似乎已經(jīng)被社會(huì)定義為了一個(gè)負(fù)面詞匯，他們總是和飆車、摳女、撞人甚至吸毒等新聞聯(lián)系在一起。而在西方，世家子弟，意味著發(fā) 達(dá)的智商，優(yōu)良的品格，承擔(dān)責(zé)任，受過(guò)良好教育的同義詞。
據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。
怕孩子和小伙伴玩耍染上“壞”習(xí)性，家長(zhǎng)就把孩子鎖在家中 “圈養(yǎng)”；放任孩子去瘋玩，家長(zhǎng)又擔(dān)心從小缺少管教，太野蠻沒(méi)教養(yǎng)。在“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”的育兒觀念上，家長(zhǎng)愁上心頭。
近日，1歲4個(gè)月的佳佳（化名）在西安市兒童醫(yī)院成功植入人工耳蝸，大約一個(gè)月后，聽(tīng)力師將為佳佳完成人工耳蝸的開(kāi)機(jī)，屆時(shí)她將重返美好的有聲世界。
聽(tīng)到很小的寶貝說(shuō)臟話，有些父母會(huì)覺(jué)得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會(huì)使寶貝產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這是一種能得到父母贊賞的行為。
6至12歲年齡階段，是孩子的心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是最易出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)期。很多父母反映孩子在這個(gè)年齡段最愛(ài)拖沓和任性，那么6至12歲孩子為何愛(ài)拖沓和任性呢？
孩子的出生，讓每一位媽媽都體會(huì)到這全新角色所帶來(lái)的全新體驗(yàn)。我們?nèi)绱顺撩云渲?，以至于常常忽略了生命中的另一個(gè)重要角色——自我。其實(shí)對(duì)媽媽而言，愛(ài)自己和愛(ài)孩子之間沒(méi)有絲毫沖突，愛(ài)自己反而是愛(ài)孩子的必經(jīng)之路。
古人有一句話叫“三歲看老”，意思是一個(gè)孩子在三歲以前養(yǎng)成的好習(xí)慣，影響一直可以延續(xù)到老。如果在三歲前養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那么這些個(gè)壞習(xí)慣也將陪伴一生。
0~3歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的影響，一些性格的偏差會(huì)在身上出現(xiàn)，父母如果無(wú)視孩子這些偏差，在將來(lái)的發(fā)展過(guò)程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征；如果父母有意識(shí)去矯正這些偏差，那么孩子的成長(zhǎng)會(huì)更健康，更順利……
難道3歲的孩子也會(huì)感覺(jué)到自卑嗎？那當(dāng)然。如果，幼兒對(duì)自己的疑慮達(dá)到一定程度，就會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。那么三歲孩子的自卑從何而來(lái)？
父母是孩子的第一任教師，家庭教育很重要，孩子的性格以及好的習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開(kāi)家庭的教育。下面為大家介紹的是小學(xué)生家庭教育的方式方法，是家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育所采取的具體措施和手段。
習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)，而不良習(xí)慣，對(duì)人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶。那么以下三個(gè)壞習(xí)慣，家長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能縱容的。
小孩子不可以這么沒(méi)有禮貌， 趕快說(shuō)阿姨好呀！不管是到別人家做客，或在公共場(chǎng)所與人打招呼，大人常常半引導(dǎo)、半強(qiáng)迫的要他們手中或懷中的幼兒跟人打招呼。
父母要帶孩子外出公共場(chǎng)合，可以先提前跟孩子講好是要去哪兒，都去做什么，到了那兒不要亂跑亂跳，也不能亂發(fā)脾氣，如果做不到這些要求我們就不去了。比如去朋友家做客，到了要有禮貌，不能人來(lái)瘋等。
日前，有網(wǎng)友上傳一段視頻：一名婦女痛打小孩，用小棍發(fā)瘋一樣猛抽小孩，還用腳踢孩子頭部，施暴過(guò)程長(zhǎng)達(dá)幾分鐘。小朋友被站在墻角無(wú)助地抱頭大哭。
家庭是孩子學(xué)習(xí)情緒能力最重要的開(kāi)始，父母更是孩子最重要的情緒教練。面對(duì)孩子的情緒，荷花親子為大家總結(jié)了父母最常見(jiàn)以下幾種不該做的事。
寶寶出生后，媽媽們努力扮演者各種角色來(lái)哄寶寶，但大部分媽媽卻忽視了，除了哄寶寶的時(shí)候你是一個(gè)好的狀態(tài)，除此之外，生活中的小細(xì)節(jié)，同樣給寶寶留下了不可磨滅的印象。寶寶最討厭什么樣的媽媽，今天就為大家揭開(kāi)謎底。
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