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(三)大陸學(xué)派：
以中國(guó)音樂(lè)做了許多相關(guān)研究。
現(xiàn)代胎兒學(xué)的進(jìn)展，主要是借助超音波、腦波、胎心音這些產(chǎn)前診斷儀器，偵測(cè)胎兒在母親腹中的身心發(fā)展，讓準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽能在胎兒尚未出生，前就能夠更精確、確切的獲知胎兒的發(fā)展情形。
美國(guó)知名的胎幼兒心理學(xué)先驅(qū)湯瑪士．維尼博士根據(jù)其多年臨床研究，設(shè)計(jì)出一套包含音樂(lè)、撫摸、跳舞、按摩、作夢(mèng)和對(duì)話等內(nèi)容的胎教課程。不管是哪一種方法，孕婦在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其直接途徑就是藉由上述這些胎教課程，讓胎兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)；其間接途徑就是母親本身在接受這些胎教課程時(shí)心情會(huì)較穩(wěn)定，因而會(huì)產(chǎn)生好的荷爾蒙，這些好的荷爾蒙會(huì)經(jīng)由內(nèi)分泌系統(tǒng)傳輸?shù)教ケP(pán)、臍帶，因而影響胎兒，引發(fā)胎兒的潛能。經(jīng)由上述胎教內(nèi)容，不管是藉由直接或間接的影響途徑，「殊途同歸」，其作用就是引發(fā)胎兒的潛能。胎教大致歸納有下列三大影響：
１.安撫情緒：安撫胎兒情緒，讓胎兒將來(lái)有較高的EQ
２.刺激胎兒：刺激胎兒的感覺(jué)神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)
３.胎內(nèi)溝通：直接可以和胎兒透過(guò)血液、心靈來(lái)溝通
從上述的學(xué)理證明，胎兒確實(shí)是看得到、聽(tīng)得見(jiàn)，能夠記憶，甚至能夠思想的一個(gè)具有高度感覺(jué)能力的個(gè)體。也因此，我們更可以確切的相信，胎教是有其必要性與可信度的。
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