寶寶在3個月時，能區(qū)分不同水平方向發(fā)出的聲音，并尋找聲源，能把聲音與嘴的動作相聯(lián)系起來。這說明了寶寶感覺與認(rèn)知的成長發(fā)育是很顯著的。
對寶貝來說，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當(dāng)寶貝玩一些父母認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)挠螒驎r，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛，于是拿寶貝當(dāng)玩具逗樂，這些都會對寶貝產(chǎn)生不好的影響。
親子游戲是早教機構(gòu)必不可少的一個項目，通過親子游戲可以加強幼兒和家長們的溝通。但是，很多的早教機構(gòu)在經(jīng)營的時候，難免會出現(xiàn)一些誤區(qū)。
首先家長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境。家長創(chuàng)設(shè)的親子環(huán)境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗。如家長可為孩子騰出一個角落，用布隔開，或利用廢舊材料為孩子布置一個特殊的游戲環(huán)境。
許多父母都非常重視孩子的智力開發(fā)，除了給孩子補充益智食品外，也在逐漸意識到玩具對孩子的益智作用。孩子通過玩具和游戲來了解和探索世界，在與玩具的相處中，培養(yǎng)信心，得到滿足。
將用過的信封橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個用來吸引孩子，等孩子感興趣了就放手讓他自己來做，不管他做得是否漂亮，媽媽都要給予他鼓勵。
玩具對嬰幼兒各階段的發(fā)展有相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，那么，父母除需依寶寶各階段的發(fā)展，為其選擇適合的玩具之外，也應(yīng)該懂得什么樣的玩具才是所謂的優(yōu)良玩具？文化大學(xué)兒童福利系教授黃志成指出，優(yōu)良的玩具需具備以下幾點特色：
孩子的焦慮除了與遺傳因素有關(guān)外，也與生活環(huán)境息息相關(guān)，比如頻繁地轉(zhuǎn)學(xué)、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢？兒童教育專家列出了5種快樂運動，幫助孩子擺脫焦慮情緒。
所以培養(yǎng)一個健康、聰明的寶寶就成為每位父母的最大愿望。世界著名兒童教育學(xué)家蒙臺梭利曾說過：“如果你從6個月開始開發(fā)孩子的智力，那么你的開發(fā)計劃就已經(jīng)晚了6個月。
現(xiàn)在父母越來越重視早期教育，很早就教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背唐詩，甚至有些家長在孩子三四歲時就將孩子送往少兒英語學(xué)習(xí)班去學(xué)英語!早期教育的確值得重視，但是，許多家長由于不懂科學(xué)的教育方法。
玩沙：所有的幼兒都愛玩沙、玩水。18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等讓他們玩沙了，讓孩子把沙堆砌成各種形狀，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力。
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