打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個年齡段兒童的特點(diǎn)。但是它并不能預(yù)測這個兒童未來的行為，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘，暴虐。
打人這事兒，往往可以從兩個層面解讀。1、孩子沒有學(xué)會用更好的方式表達(dá)自己的情緒。所以，單純喝止和體罰解決不了根本問題，反而是在用一種暴力制止另一種暴力。2、孩子需要用這樣的方式引起我們或者別人的關(guān)注。
孩子成長過程中，家長難免會發(fā)現(xiàn)他們說謊。不要怒不可遏，這是孩子成長過程中的正常現(xiàn)象。本文將介紹孩子為什么會說謊，以及家長的應(yīng)對方式。
孩子的“撒謊”是無關(guān)乎我們成人心里的道德準(zhǔn)則的，它是孩子心理發(fā)展的必經(jīng)之路。一方面孩子的記憶能力有限，有時會錯誤的解釋某件事情，有的時候也會因?yàn)橄氲玫酱笕说年P(guān)注而故意捏造事實(shí)。
感覺孩子不聽自己的話？不要緊，現(xiàn)在采取措施還來得及。事實(shí)上，你的孩子需要知道家里是由大人來做主。跟著這五個步驟，你會發(fā)現(xiàn)你重新得到了孩子的服從。
“熊孩子”這一稱呼原本帶有些許昵稱的意味，但現(xiàn)在逐漸演變?yōu)橹复切┎欢?、無規(guī)矩，經(jīng)常闖禍，甚至父母已經(jīng)沒辦法控制的孩子?！靶芎⒆印毙t不聽話、搶別人的東西，大則打人、偷盜，甚至置他人生命于不顧。
可愛的孩子就像春天的小樹，無拘無束地成長，雖然生機(jī)盎然，但也免不了時不時長出影響成長的“壞枝”——犯錯誤，這時，身為“園丁”的家長應(yīng)該怎么做呢？對孩子的批評不可沒有，也不可濫用。
現(xiàn)在很多家長對兒童的某些行為感到不可思議，有時候甚至束手無策。耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所研究并跟蹤孩子40多年，關(guān)于兒童心理的科研成果對你讀懂孩子也許能有很大幫助。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多爸爸忙于事業(yè)的拼搏，媽媽參與養(yǎng)育孩子的比重更大些。什么樣類型的媽媽養(yǎng)育什么樣的孩子，媽媽的性格對孩子的成長影響非常大。下面列舉4種不利于孩子成長的媽媽，中槍的媽媽及時改正吧。
“欺負(fù)別人的孩子，自己就能從中得到快樂嗎？”專家給出的一組青少年心理“抑郁”程度參數(shù)顯示，“欺負(fù)方”與“被欺負(fù)方”分別是316與414，雙方的“自我效能感”為262和105。這意味著，欺負(fù)人的孩子也存在一定程度的憂郁、焦慮。
很多父母某中忙于工作無暇關(guān)注孩子，這很容易導(dǎo)致孩子心理扭曲，據(jù)報(bào)道深圳一男生表白失敗割女孩子喉嚨，孩子的心理健康很重要，該如何去培養(yǎng)孩子的心理健康呢?
早教最重要的一點(diǎn)就是適齡化早教，而適齡早教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是混齡的早教中心可以完成的。適齡教育需了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育。
2歲男童白白（化名）懷疑被早教機(jī)構(gòu)老師關(guān)“小黑屋”，突然情緒波動大，晚上不敢出門夜里老哭鬧。昨日，該早教中心代理主任覃先生回應(yīng)稱，目前沒有直接證據(jù)證明有“關(guān)小黑屋”情況，3名涉事老師已經(jīng)停職。
國外的父母教育有什么不同？在我們循規(guī)蹈矩的給孩子條條框框的時候，國外父母真的是實(shí)施“放手”政策嗎？看看來自英國的家庭教育，看看英國父母是怎樣在自由中塑造孩子的獨(dú)立和自信的。
父母實(shí)施早期教育最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時，隨時隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識。
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