當(dāng)為寶寶選定一家幼兒園，送寶寶上幼兒園時(shí)，父母應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，安排好接送寶寶的時(shí)間，更重要的是安排好自己的業(yè)余生活，不至于不看護(hù)寶寶，自己空虛，時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)寶寶在園情況或者到幼兒園看寶寶。
可憐天下父母心，哪個(gè)父母不愿孩子過(guò)得好，可是，通過(guò)弄虛作假來(lái)幫助孩子，這實(shí)在是非常短視的行為。因?yàn)椋憧梢詭椭⒆訒簳r(shí)的“贏”，造成的結(jié)果卻可能是孩子一輩子的“輸”。
在對(duì)待孩子任性的問(wèn)題時(shí)，父母充分理解幼兒獨(dú)立性的發(fā)展規(guī)律是至關(guān)重要的。在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，3-4歲是人生的第一"反抗期"。
寶寶就要進(jìn)幼兒園了，大部分孩子入園都會(huì)哭，第一次分離，進(jìn)入陌生情境里，多少都會(huì)有些害怕。在入園前精心準(zhǔn)備，入園后多做工作。你付出的努力價(jià)值在于幫助寶寶跨越人生第一個(gè)成長(zhǎng)的階梯。
家庭教育要有方法，這樣才會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)有一個(gè)好的影響。拒絕孩子時(shí)，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔：“不行，我們已經(jīng)說(shuō)好的事情不能反悔。你必須……”如果孩子繼續(xù)堅(jiān)持他的無(wú)理要求，你要更簡(jiǎn)潔地拒絕他：“不行?！?/p>
父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。
每個(gè)孩子都有下列四種心理需要：父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷；接受、被尊重；得到別人的贊賞；在家里有地位。有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來(lái)取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需要；
觀的心態(tài)是孩子在長(zhǎng)大后立足于社會(huì)中必不可少的正面心理元素之一，所以，爸爸媽媽要從小培養(yǎng)孩子樂(lè)觀心理哦。在孩子遇到挫折或困難時(shí)，父母要幫助孩子對(duì)事情進(jìn)行分析，用自己樂(lè)觀向上的態(tài)度來(lái)給孩子引導(dǎo)。
如今年輕的父母越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始參加一些鋼琴、繪畫、舞蹈等等藝術(shù)培養(yǎng)的課程，那么父母這樣做孩子能接受多少呢?
前天下午，因無(wú)許可證等因素，朝陽(yáng)區(qū)東壩鄉(xiāng)15所私立幼兒園被要求關(guān)園，2000多名孩童一時(shí)無(wú)去處。多家幼兒園園長(zhǎng)表示，將進(jìn)一步與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，盡量解決孩子入學(xué)問(wèn)題。
日前，武昌教工幼兒園的大班老師精心為孩子們準(zhǔn)備了一堂幼兒性教育課?！耙?yàn)閱?wèn)‘我從哪兒來(lái)’的孩子比較多，作為老師我們認(rèn)為有必要用含蓄而又科學(xué)的方式為孩子做解答。
美國(guó)父母對(duì)待兒童的不僅僅是愛(ài)和寬容，也有著非常嚴(yán)肅的時(shí)候?？墒?，在中國(guó)大多數(shù)家庭中，媽媽扮演著幫助孩子解決生活中的困難的主要角色，然而孩子們所需要的并不是等同的。
三歲的學(xué)齡前兒童都會(huì)很喜歡看電視。雖然，看電視對(duì)三歲寶寶來(lái)說(shuō)有好處，但是，有很多寶寶看電視的禁忌是家長(zhǎng)必須要杜絕的。只有這樣才能保證孩子健康看電視哦。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某個(gè)任課老師有一些成見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是傾聽(tīng)。先不要發(fā)表意見(jiàn)，讓孩子信任父母，然后深入了解孩子不喜歡老師的原因，找準(zhǔn)原因后幫助孩子緩解這種“不喜歡”的情緒，與老師和孩子都進(jìn)行良好的溝通。
當(dāng)前，一些幼兒園游戲活動(dòng)缺乏必要的兒童視角，致使游戲目標(biāo)模糊、游戲干預(yù)失當(dāng)、游戲形式單一、游戲評(píng)價(jià)失真。確立兒童視角下的游戲活動(dòng)，需要教師對(duì)游戲目標(biāo)進(jìn)行必要的細(xì)化與分解，選擇適宜性的游戲內(nèi)容。
打仗要講戰(zhàn)機(jī)，播種要講時(shí)節(jié)。同樣，教育孩子也要講究時(shí)機(jī)，才能幫助他們懂得人生道理，更好地成長(zhǎng)。
兒童的身心發(fā)展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上進(jìn)行適時(shí)的訓(xùn)練，才能取得好的效果。過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)造成對(duì)孩子的傷害。
習(xí)慣，是人們平日生活中做事、思考問(wèn)題或行為舉止的不自覺(jué)的方式方法，例如有的人喜歡喝熱水，有的人習(xí)慣喝涼白開(kāi)，這就是兩種截然不同的習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞，但很多習(xí)慣看起來(lái)不起眼，卻會(huì)給你的生活帶來(lái)無(wú)窮的煩惱。
由于現(xiàn)在的孩子早熟，加上家長(zhǎng)[微博]溺愛(ài)，變得很任性和自私，逆反心理越來(lái)越強(qiáng)，他們總嫌父母不理解自己，對(duì)自己要求越來(lái)越苛刻，完全是他們說(shuō)了算，自己非常反感。
孩子的命運(yùn)是靠誰(shuí)來(lái)改變的，當(dāng)然孩子自己。心理學(xué)家根據(jù)不同原則和標(biāo)準(zhǔn)，把性格分成不同的類別。 “性格改變命運(yùn)”，我們常常聽(tīng)到這句話，到底這句話是否正確呢？
好爸爸的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是多花時(shí)間陪孩子；二是以身作則；三是全家一起做飯吃；四是經(jīng)常贊美孩子；五是尊重孩子的母親；六是定下規(guī)矩，獎(jiǎng)罰分明；七是做個(gè)親切有耐心的老師；
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