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孩子，你怎么了？寶寶，你不要哭，待會(huì)兒老師帶你……；咦？大班的孩子怎么還要哭呢？等等這一系列的話，每天在我們嘴里，都會(huì)重復(fù)發(fā)生，那么，根據(jù)不同的情況，我們又該如何來處理這所謂的家常便飯呢？

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教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

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隨著金融危機(jī)的爆發(fā)，許多家庭成為了雙薪家庭，在孩子還不夠年齡上幼兒園的時(shí)候，寶寶應(yīng)該誰來帶？

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爸爸媽媽們?cè)趲椭鷮殞殬淞⑦h(yuǎn)大理想時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是立志要揚(yáng)長避短。有的寶寶立志經(jīng)常不考慮自身?xiàng)l件是否可行，而是憑心血來潮，或看到社會(huì)上什么掙大錢，就想做什么工作。

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歌德是德國偉大的詩人，但是他很小的時(shí)候卻不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，父母親為教育好小歌德想了不少的辦法。

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在美國，孩子被強(qiáng)暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴(yán)厲的懲處。為了避免孩子遭遇強(qiáng)暴和性騷擾，從孩子幼年時(shí)，就要對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。

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兒童早期性教育必須嚴(yán)格遵循兒童年齡、心理特征來進(jìn)行，否則將適得其反。應(yīng)采取循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)、生動(dòng)活潑的方式，而不能采取強(qiáng)迫的、教條的、粗俗的方式。

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沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。各位上進(jìn)的媽媽舉著好學(xué)的旗號(hào)，四處討教育兒經(jīng)，對(duì)國外的育兒經(jīng)驗(yàn)更是奉為“圣經(jīng)”。媽媽們樂此不疲，可郁悶壞了孩子們。

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在日常生活中，有的人總是活潑好動(dòng)，有的人卻總是安靜沉穩(wěn)；有的人不論做什么事總顯得十分急躁，有的人情緒總是那么細(xì)膩深刻。

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現(xiàn)在，各種育兒觀念百花齊放，支持者都不在少數(shù)，對(duì)于教育孩子來說，也從來沒有什么固定模式，適合的就是正確的，但有時(shí)各種觀點(diǎn)難免發(fā)生碰撞，比如孩子是該管還是該慣？

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女孩是父母心頭的寶貝，再加上現(xiàn)在“富養(yǎng)女兒”這種說法的推進(jìn)，許多父母在對(duì)女孩的教育方式上過于極端。

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我們經(jīng)常見到家長拿著飯碗追著給孩子喂飯，孩子則邊吃邊玩，結(jié)果一餐飯要吃上一二個(gè)小時(shí)。其實(shí)，這種毛病是家長撫養(yǎng)方法不當(dāng)造成的。

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隨著金融危機(jī)的爆發(fā)，許多家庭成為了雙薪家庭，在孩子還不夠年齡上幼兒園的時(shí)候，寶寶應(yīng)該誰來帶？專家分析了各種情況的利弊共你選擇。

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很多父母都只知道從自己的角度出發(fā)來教育孩子，經(jīng)常強(qiáng)孩子所難，卻對(duì)孩子的天分和興趣愛好視而不見，以愛的名義毀了孩子的人生。

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想給寶寶把尿吧，害怕半夜老抱起來會(huì)受涼；穿紙尿褲吧，怕寶寶永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)自己喊尿……不少新手媽媽都有類似的疑問：多大的孩子可以開始把尿、把便？

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專家提醒，在你自豪地告訴親朋好友，孩子鋼琴考出了幾級(jí)，英語考出了幾星，口算少用了幾分鐘時(shí)，問問自己，究竟是孩子真的開心，還是孩子為自己掙了面子，你感到開心？

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1月7日上午，19樓網(wǎng)站推出一條帖子：“杭州××幼兒園出現(xiàn)大量?jī)和讣讛嗔衙撀洮F(xiàn)象”。發(fā)帖人是杭州一家民辦甲級(jí)幼兒園小班孩子的家長：“10月份開始，很多細(xì)心的家長開始發(fā)現(xiàn)，小孩手和腳的指甲有開裂和脫落的情況出現(xiàn)。

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教育寶寶，有很多你“想當(dāng)然”的做法事實(shí)上是錯(cuò)誤的，并且錯(cuò)得很離譜，正是這些想當(dāng)然的行為扼殺了孩子最深的純真。

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培養(yǎng)孩子必要的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣。嚴(yán)格規(guī)定安全游戲場(chǎng)所和玩耍規(guī)則，避免身體傷害，同時(shí)保證孩子心理上的安全感。

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有些家長怕孩子磕著絆著，不樂意讓孩子運(yùn)動(dòng)。殊不知，要提高孩子的抵抗力，最自然的方式就是最好的方式。例如體育鍛煉、早睡早起、合理的飲食搭配、曬太陽等。

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每個(gè)人都有各自的天賦，有的人邏輯思維占優(yōu)勢(shì)，有的人形象思維占優(yōu)勢(shì)；有的人博聞強(qiáng)記，但不善于融會(huì)貫通；有的人智力過人，但意志薄弱。如果了解孩子的天賦潛能，并能通過引導(dǎo)和訓(xùn)練，就有可能事半功倍，成為最好的自己。

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在教育上，方法的力量是有限的，家長在教育孩子問題上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是狀態(tài)，是父母的教育狀態(tài)。

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只要教之得法，并能向幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的老師或?qū)＜胰〗?jīng)，掌握教育“妙招”，則能讓家長的育兒方法更科學(xué)、系統(tǒng)、事半功倍。

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孩子的成長應(yīng)當(dāng)是在不斷的自我矯正過程中度過的，如果缺少真實(shí)的評(píng)價(jià)，就會(huì)使得孩子走入自我認(rèn)識(shí)的盲區(qū)。

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如果你要讓孩子來做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時(shí)候，你可以說這樣的話——“你來決定吧，……”給他一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：我自己決定了我的行為，同時(shí)對(duì)我自己的行為負(fù)責(zé)。

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