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創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感，這些都是教師必須做到的，只有這樣才會賦予每個孩子成長的動力。

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爸爸們在媽媽們的心目中，總是扯后腿地破壞媽媽好不容易建立起來的規(guī)矩，是讓孩子覺得有漏洞可鉆的毒蛇猛獸。

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父母會習(xí)慣性地給女孩買洋娃娃，給男孩買飛機(jī)模型，這種無意識的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養(yǎng)方式。

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上周五播出的《爸爸去哪兒》，林志穎兒子Kimi先是離不開爸爸而哭鬧不止，后來林志穎在耐心陪伴后再偷偷離開，當(dāng)發(fā)現(xiàn)爸爸已悄然不在時，Kimi不哭不鬧的表現(xiàn)仿佛一秒長大。

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一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。專家建議，教師和家長做好以下四點

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在培養(yǎng)幼兒繪畫興趣時，要適合幼兒心理發(fā)展的特點，不斷找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)那些不利于開發(fā)幼兒繪畫興趣的輔導(dǎo)方法，盡力按照科學(xué)的方法激發(fā)和引導(dǎo)，讓他們在繪畫道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。

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據(jù)美國《科學(xué)美國人》報道，閱讀小說對于提高孩子社交能力有多重要呢？研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，文學(xué)小說可以提高讀者了解別人的想法和感受的能力。

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家長們可以引導(dǎo)孩子，讓他們看天空、地上、人的變化，孩子們的觀察興致會很高，會發(fā)現(xiàn)許多有趣的情景，如“地上開小水花了”、“樹發(fā)亮了”等。

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“你真丑”“你太壞了”“你老得快死了”“你長得讓我惡心……”聽聽這些惡毒的帶刺的話。誰說的？你可能想不到，它們是孩子拋給父母或長輩的。而且，不管是有意還是無心，這些話都有一個共同點：它們都會帶來傷害。

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自信，是你靠眼神傳遞給孩子的一種力量，是你能夠為孩子添加的一雙翅膀。要讓孩子有接受挑戰(zhàn)的勇氣，不畏挫折的決心，關(guān)鍵就在于孩子的自信心。

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軟暴力是指用語言、表情、神態(tài)、文字等形式對人的精神和內(nèi)心造成傷害的行為。軟暴力實際上是一種情感上的虐待，心靈上的摧殘。

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經(jīng)常說孩子笨蛋，孩子真的會變傻嗎？專家表示家長措辭不當(dāng)，會影響孩子心理！兒童心理教育專家表示，家長教育方法不當(dāng)，經(jīng)常說孩子笨蛋，確實會影響孩子的心理健康，造成變傻了的假象。

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精武鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園不斷創(chuàng)新教育模式，在學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展上下功夫，取得實實在在的效果。

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懲罰寶寶，是每個父母培養(yǎng)孩子、糾正孩子錯誤的方式之一。俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。

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面對激烈競爭的社會，每一位家長都盼望著自己的孩子早日成材。為了孩子理想的未來，一些父母在孩子很小的時候就開始了“打基礎(chǔ)”的教育。

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華盛頓大學(xué)護(hù)理學(xué)院家庭和兒童護(hù)理學(xué)教授剴思琳·巴納德博士指出，為了使孩子更好地迎接他們第一次真正意義上的“學(xué)業(yè)”上的挑戰(zhàn)，老式的閱讀方式效果最好。

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教育是以人為本的教育，再好的教學(xué)環(huán)境，如果沒有好的教善加應(yīng)用，也無法發(fā)揮其真正的作用;

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孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，為什么？因為他覺得玩具是有生命的，他認(rèn)為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。

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每一個幼兒在發(fā)展過程中有自己特殊的節(jié)奏和路線圖，科學(xué)的幼兒教育就是要關(guān)注、了解和理解每一個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有水平上獲得新的發(fā)展。

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寶寶不愛上幼兒園，面對這個棘手的問題，家長們絞盡腦汁想辦法，與此同時，幼兒園的老師也給出了一些切實可行的方法。

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9月，全國各地幼兒園紛紛開學(xué)，3歲的孩子第一次走進(jìn)幼兒園，多數(shù)表現(xiàn)的不適應(yīng)。而為了配合家里寶貝上學(xué)，可謂全家齊上陣。

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當(dāng)前“起跑線理論”正在影響著眾多年輕父母，面對“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號，在孩子只有幾個月時，父母們就開始帶孩子參加各種價格不菲的早教班。

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對于剛?cè)雸@的寶寶往往都哭鬧不止，在加上自理能力很差，所以常常讓老師感到很苦惱，也往往忙得不可開交，以下是多年從事幼教的老師所總結(jié)出的工作經(jīng)驗，可以供老師或家長們借鑒！

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小學(xué)低年級是孩子養(yǎng)成行為習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時期，面對剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，作為父母應(yīng)該給予孩子怎樣的幫助呢？

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上幼兒園，對于年幼的孩子，是他(她)們正式離開家庭、走上社會的第一步。第一次離開父母的懷抱，獨(dú)自到一個陌生的環(huán)境過群體生活。

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