我們都知道學(xué)習(xí)一種樂器可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，其實(shí)，多讓孩子聽聽古典音樂，不僅可以培養(yǎng)孩子傾聽的藝術(shù)，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞，保持內(nèi)心寧?kù)o，也會(huì)讓孩子在潛移默化中培養(yǎng)氣質(zhì)?，F(xiàn)在，一起來看看適合孩子的聽的古典音樂吧！
隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)便對(duì)孩子的教育日益關(guān)注起來，對(duì)自己的下一代，寄托著很大的期望，而藝術(shù)啟蒙教育，則被幾乎所有的家長(zhǎng)們公認(rèn)的必修課。但談到藝術(shù)，很多人都認(rèn)為抽象或深?yuàn)W，因而家長(zhǎng)往往出現(xiàn)兩種心態(tài)：一是期望值過高，二是少兒藝術(shù)教育無(wú)所謂。期望過高的家長(zhǎng)們往往迫不及待的希望自己的孩子在音樂，美術(shù)等方面成才，有時(shí)難免拔苗助長(zhǎng)適得其反;無(wú)所謂的家長(zhǎng)認(rèn)為藝術(shù)細(xì)胞是天生的，漠視對(duì)小孩藝術(shù)教育方面的培養(yǎng)。這兩種心態(tài)都是不對(duì)的，孩子對(duì)藝術(shù)培養(yǎng)有沒有興趣，有多大興趣，關(guān)鍵都在于家長(zhǎng)的啟蒙和引導(dǎo)。
我們經(jīng)常在電視節(jié)目中，看到四五歲的孩子用獨(dú)唱、跳舞、演奏打擊樂等各種精彩的表演贏得了大家的贊嘆和喝彩。這種童星輩出的現(xiàn)象的背后，就是家長(zhǎng)們潛心培養(yǎng)付出的汗水。由此，我們也可作出判斷，中國(guó)兒童在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，已不局限于擁有某項(xiàng)特長(zhǎng)或以后就憑借此項(xiàng)專長(zhǎng)謀生，培養(yǎng)孩子可終身受益的藝術(shù)氣質(zhì)才是家長(zhǎng)、學(xué)校的理性目標(biāo)。
小公主王詩(shī)齡又給大家制造驚喜啦！王詩(shī)齡的個(gè)人微博曬出自己的最新畫作——彩繪的獨(dú)角獸蛋糕。色彩的組合相當(dāng)富有立體感，畫作一曝光就引發(fā)網(wǎng)友圍觀，不少網(wǎng)友都為Angela點(diǎn)贊。
美術(shù)中最重要的不是“像”。作為家長(zhǎng)，要努力控制自己對(duì)“像”的認(rèn)識(shí)，不管是有意的還是無(wú)意。不應(yīng)打擾孩子的觀察和思考，讓他們培育出最基本的美術(shù)素質(zhì)—自信和自由。
如今，藝術(shù)教育成為了一種時(shí)尚，而藝術(shù)教育的起點(diǎn)，似乎從幼兒園就已經(jīng)開始。即便幼兒園沒有開設(shè)藝術(shù)教育課程，父母也照樣會(huì)想盡辦法把孩子送到各式各樣的特長(zhǎng)班去，希望孩子能在這樣的課堂上受到藝術(shù)的感染和熏陶。
出生后，我們的一言一行，生活中的各種聲音節(jié)奏都在潛移默化著寶寶，使寶寶逐漸建立起自己的節(jié)奏感。只要聽見有節(jié)奏的聲音，小家伙就會(huì)象上了發(fā)條一般扭個(gè)不停，成了真正的電動(dòng)小馬達(dá)。
一項(xiàng)調(diào)查表明，多數(shù)孩子厭倦父母安排的才藝培訓(xùn)，在條件許可的情況下，多接觸一些活動(dòng)，的確可以培養(yǎng)孩子的興趣；但如果孩子同時(shí)需要學(xué)習(xí)的規(guī)定項(xiàng)目太多，結(jié)果卻會(huì)很糟糕。
現(xiàn)在，各種興趣班層出不窮，許多家長(zhǎng)們送孩子去學(xué)音樂、學(xué)舞蹈，希望讓孩子掌握多一門技能，并且培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。但是在孩子學(xué)習(xí)音樂過程中，很多家長(zhǎng)漸漸產(chǎn)生疑問。
濮磊磊(Piers Barron)，8歲。五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，七歲開始學(xué)習(xí)薩克斯。濮晶晶(Selena Barron)，13歲。自五歲起學(xué)習(xí)鋼琴，芭蕾舞，踢踏舞，現(xiàn)代舞。2008年開始學(xué)習(xí)吉他、聲樂等。
小S通過微博曬仨女兒練舞蹈的照片，并稱：“三小進(jìn)軍雜技團(tuán)?！闭掌校齻€(gè)可愛的公主均跪在地上，雙手撐地，身體后仰，頭和腳連起來成360度圓圈，看起來三姐妹腰部的柔韌度非常好。
家長(zhǎng)可以從孩子的幼兒期開始培養(yǎng)才藝，這是早教中不可少的一項(xiàng)。但是，培養(yǎng)孩子才藝不可過于著急，不可拔苗助長(zhǎng)，應(yīng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來培養(yǎng)。
現(xiàn)在，各種興趣班層出不窮，許多家長(zhǎng)們送孩子去學(xué)音樂、學(xué)舞蹈，希望讓孩子掌握多一門技能，并且培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。
兒童的繪畫反映出兒童的肌肉協(xié)調(diào)性、認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展。通過對(duì)兒童繪畫的內(nèi)容與行為方式的深入觀察，我們就能更好地了解兒童。
每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍的心理，為了孩子能更多才多藝，在課余時(shí)間會(huì)讓孩子報(bào)各種才藝培訓(xùn)班，有些才藝孩子根本不敢興趣也不會(huì)有很好的效果，家長(zhǎng)既花了錢又浪費(fèi)了時(shí)間。
父母對(duì)孩子的培養(yǎng)最重要的是側(cè)重孩子的興趣,只有孩子有這方面的興趣了父母才能給予更好的物質(zhì)支持,如果孩子根本就不喜歡,就不要再按照自己的意愿去強(qiáng)迫孩子。
很多父母在孩子很小的時(shí)候就開始進(jìn)行孩子的才藝培養(yǎng)。繪畫作為才藝培養(yǎng)的一種，既需要孩子先天的繪畫天賦，還需要父母的后天培養(yǎng)。
涂色也能培養(yǎng)寶寶美感。3-4歲的寶寶眼球已經(jīng)發(fā)育完整，他們對(duì)美感的有了更高的要求，因此這時(shí)候通過畫冊(cè)涂色來訓(xùn)練寶寶的審美是最好不過的了。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)逐漸有了培養(yǎng)孩子藝術(shù)氣質(zhì)的意識(shí)，但是所有的藝術(shù)培養(yǎng)，歸根結(jié)底是美感教育，對(duì)大部分家長(zhǎng)來說，并不是希望孩子通過特長(zhǎng)班成名成家，知識(shí)希望孩子有感知美的能力，多一份興趣愛好，提升自己的生活質(zhì)量。而美感教育是貫穿生活方面方面，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的。
學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，學(xué)門專業(yè)，既能有一技之長(zhǎng)，又可以作為邁入大學(xué)門檻的一條捷徑。為此，很多藝考生自幼便勤學(xué)苦練。
興趣培養(yǎng)一直是很多家長(zhǎng)特別關(guān)心的事情。英語(yǔ)、畫畫、播音主持、圍棋……孩子的興趣班越來越多，但是問題也隨之而來，孩子到底應(yīng)不應(yīng)該上這么多的興趣班？多大年齡上興趣班合適？上興趣班就能培養(yǎng)興趣了嗎？
寶寶學(xué)顏色說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，如果你踩中了一些雷區(qū)，就會(huì)給寶寶造成不必要的困擾哦。如果掌握了正確的方法，則會(huì)事半功倍。
-------------沒有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們