有的家長把孩子送進幼兒園以后，就松了一大口氣，以為從此以后孩子的教育培養(yǎng)全由幼兒園管了，自己只要在孩子回家的時候給他買點吃吃，有時間逗他玩玩就行了，這種想法是片面的和有害的。
這是一份《美國幼兒園給家長的備忘錄》，是老師以孩子的口吻，提醒父母對待孩子時的注意事項。用心去閱讀，無論是身為家長、老師，還是以后將要成為其中一個角色的我們，都一定會有所啟示和收獲，
“畫留空隙毫飛白”，幼兒教師要學會等待、放慢節(jié)奏；而等待，是我們對生命的看護。幼兒教師應以生命的眼光看待、尊重每一個幼兒，隨著兒童的目光一起去發(fā)現，讓幼兒在游戲中盡興。
為健全幼兒園監(jiān)管體系，12月29日，海南省教育廳要求各級教育行政部門要規(guī)范幼兒園招生行為，防止“小學化”傾向。同時，堅持小學一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容。
孩子即將入園前，對于每個家庭來說是件大事，任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會使孩子不愿意去幼兒園。要使孩子順利地適應幼兒園生活，就要讓幼兒先了解幼兒園的生活情況，熟悉幼兒園環(huán)境。
收禮物、看節(jié)目、交朋友……近日，開福區(qū)新河街道舉行少兒歡樂舞臺活動，就在孩子們沉浸在舞臺帶來的歡樂時，5歲半的小鄧栩卻只能站在舞臺一側呆呆地望著。
寶寶出生后如何護理，成了新媽媽們一直關注的問題。老一輩的經驗或許有很多不科學的地方，但是對于新手媽媽來說，還是有很多值得借鑒的地方，然而她們又會自己創(chuàng)出一些新育兒方法。
在對寶寶進行性教育的時候一定要把握好原則，首先的是不要回避，更不可以瞎掰。如何回答需要技巧，如果你一時無法給出孩子最好的解釋，可以給寶寶留一個短暫的懸念，等想好適合的答案時再講給寶寶聽。
2歲的幼兒心理發(fā)育不成熟，語言發(fā)展有局限性，而且不懂調節(jié)情緒，不能像成人那樣逃避痛苦、平復心情，就可能帶來負面影響，包括缺乏安全感、不敢與陌生人交往等。缺乏安全感的孩子還可能有心理疾病。
這50個育兒細節(jié)，真的可以幫助你，養(yǎng)育出一個超級優(yōu)秀的寶寶！內容其實挺簡單，可能你已經做了一些，但也可能忽略了。媽媽們快仔細看看，自己能夠做到了幾條呢？
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