讀者張女士：我從小就特別注重培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)槲艺J(rèn)為多讀書(shū)可以擴(kuò)展孩子的視野，培養(yǎng)孩子的性情，但是一直讓我特別困惑的是，如何和孩子一起讀書(shū)？
應(yīng)為1～2歲的寶寶選擇色彩鮮艷、簡(jiǎn)單明快的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中內(nèi)容以大幅彩色圖片為主，這樣的書(shū)籍能夠豐富寶寶的視覺(jué)刺激。還可以為寶寶挑選耐咬且不易損壞的硬卡紙書(shū)或塑料書(shū)，
兒子剛六歲，就上小學(xué)一年級(jí)了，由于年紀(jì)小，對(duì)事物理解能力差，學(xué)習(xí)很吃力，我們作父母的輔導(dǎo)起來(lái)很困難，他爸爸經(jīng)常訓(xùn)斥兒子，使兒子從內(nèi)心里懼怕爸爸。
親子閱讀，又稱(chēng)"親子共讀 "，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，
在國(guó)外，05年就開(kāi)始啟動(dòng)了給寶寶閱讀不能輸在起跑線上提供了大量的資金，來(lái)購(gòu)買(mǎi)這樣資料。這些資料都裝在不一樣的背包中，在不同的年齡中會(huì)用不同的方式來(lái)分開(kāi)這些資料發(fā)放給寶寶，
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”?？梢?jiàn)讀書(shū)受益匪淺，今天我也來(lái)談?wù)動(dòng)H子閱讀的好處。
美國(guó)教育機(jī)構(gòu)1998年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)差異大多在兒童的學(xué)習(xí)能力在入學(xué)之前就已得到到不同程度的發(fā)展。因此，兒童的早期教育至關(guān)重要。
如何改善這種情況？對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果面對(duì)那些兩三歲的孩子，可以用陪伴的方式，幫孩子建立好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于五六歲的孩子，可以先從看有趣的書(shū)入手，比如動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)，借此培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少，但是無(wú)論時(shí)間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時(shí)間，絕對(duì)要空出來(lái)，因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的，
閱讀對(duì)孩子助益良多，最重要的是它本身所帶來(lái)的喜悅及滿(mǎn)足。閱讀是件快樂(lè)的事，更是件好事，只要父母善加引導(dǎo)，書(shū)和閱讀就會(huì)成為孩子一輩子的好朋友。
閱讀可以加深親子關(guān)系，是父母?jìng)兣c孩子相互流的好機(jī)會(huì)，這種做法不僅僅讓孩子們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還可使啟發(fā)寶寶們的思維，但是在閱讀的其中，父母?jìng)円苊夥敢恍╁e(cuò)誤，
提到親子閱讀可能很多家長(zhǎng)都很迷惑，其實(shí)以書(shū)為媒介，以閱讀為紐帶，父母與孩子共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的讀書(shū)學(xué)習(xí)形式就是"親子閱讀”。
在國(guó)外，05年就開(kāi)始啟動(dòng)了給寶寶閱讀不能輸在起跑線上提供了大量的資金，來(lái)購(gòu)買(mǎi)這樣資料。這些資料都裝在不一樣的背包中，不同的年齡中會(huì)用不同的方式來(lái)分開(kāi)這些資料發(fā)放給寶寶，
親子閱讀可不是帶著孩子讀書(shū)念文字那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@樣的枯燥是留不住孩子的心的，在培養(yǎng)寶寶閱讀的時(shí)候，必須加以互動(dòng)。增加閱讀樂(lè)趣。這樣學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)少一些，
當(dāng)個(gè)好媽媽并不容易，看似簡(jiǎn)單的講故事，卻會(huì)給你帶來(lái)各種煩惱。不同年齡階段的寶寶閱讀需求不一樣 ，家長(zhǎng)也要不斷轉(zhuǎn)變方法教寶寶閱讀。
中央教育研究所的一項(xiàng)研究表明,在學(xué)齡前促使孩子智力發(fā)展最有效的方式便是親子閱讀。親子閱讀不僅是促進(jìn)孩子智力發(fā)展的一把鑰匙,而且是促進(jìn)親子關(guān)系,
在現(xiàn)實(shí)中，我們常?？梢钥匆?jiàn)媽媽陪孩子讀書(shū)，卻很少見(jiàn)父親陪孩子讀書(shū)的。實(shí)際上，親子閱讀，并不僅僅是指母子或父子之間的閱讀，而是指全家一齊參與的閱讀。且有研究表明，父親參與到親子閱讀中，對(duì)孩子的閱讀起著至關(guān)重要的作用。
親子閱讀中父母?jìng)冑F在堅(jiān)持，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣等。
家長(zhǎng)們教育孩子的方式應(yīng)該重視的，尤其是早期教育問(wèn)題，比如說(shuō)親子閱讀的注意事項(xiàng)家長(zhǎng)們應(yīng)該掌握的，正確的方法才能讓孩子受到很好的教育。家長(zhǎng)們不要把親子閱讀變成識(shí)字游戲。
孩子臨睡前的一個(gè)小時(shí)，是最美好的一段親子時(shí)間。很多父母因?yàn)楣ぷ餍羷诘木壒剩搅诉@個(gè)時(shí)候，會(huì)非常焦慮孩子能否乖乖上床睡覺(jué);也有一些家庭，因?yàn)闆](méi)有給孩子限定一個(gè)有規(guī)律的作息時(shí)間，所以無(wú)法預(yù)見(jiàn)臨睡前一個(gè)小時(shí)在哪里。
朗讀、跟讀、吟誦這些形式，結(jié)合繪畫(huà)、表演、游戲等活動(dòng)，可以讓親子閱讀有些變化，不過(guò)，建議閱讀的時(shí)間還是多閱讀，不是閱讀時(shí)的活動(dòng)有趣，而是孩子因著閱讀本身得到樂(lè)趣。
小小一本書(shū)，十幾頁(yè)圖片，一兩行字，卻充滿(mǎn)了愛(ài)、勇氣、善良、友情、親情、自然和環(huán)境等，這就是兒童繪本，它以圖片的形式展現(xiàn)，敘事方式符合兒童思維，通過(guò)家長(zhǎng)或老師的閱讀引導(dǎo)，將孩子帶入神奇美好的閱讀世界。
在最新一期的《爸爸回來(lái)了》中，boss老爸王中磊帶兒子威廉去云南山區(qū)體驗(yàn)生活，并對(duì)其進(jìn)行吃苦教育，而威廉的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯(cuò)，不叫苦、不嬌氣，與山區(qū)小伙伴打成一片，值得稱(chēng)贊。那么，孩子真的有必要實(shí)行吃苦教育嗎？
書(shū)籍是獲取知識(shí)的源泉和啟迪智慧的鑰匙。從小養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)系甚大。可惜，有的孩子并不愛(ài)惜書(shū)籍，對(duì)書(shū)本亂涂亂畫(huà)，甚至一不順心就把書(shū)本撕爛。那么，家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣呢？
“六一”兒童節(jié)前夕，著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻攜新作《淘氣包馬小跳系列之忠誠(chéng)的流浪狗》做客大連市新華書(shū)店圖書(shū)大廈，與小朋友們面對(duì)面交流，分享閱讀的快樂(lè)。
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