早教機(jī)是專(zhuān)門(mén)為兒童早教設(shè)計(jì)的教育類(lèi)電子產(chǎn)品，故事機(jī)屬于早教機(jī)的一種，主要通過(guò)播放音頻給寶寶聽(tīng)，來(lái)培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言模仿能力，對(duì)促進(jìn)說(shuō)話(huà)和學(xué)習(xí)有一定的作用。
4月13日?qǐng)?bào)道：無(wú)所不在的早教廣告充斥在家長(zhǎng)的視野當(dāng)中，不讓孩子輸在起跑線上的想法，也促使著家長(zhǎng)把孩子過(guò)早的“推”進(jìn)了早教班。超前早教早學(xué)到底有沒(méi)有必要？
4月10日22點(diǎn)30分許，6歲半的小學(xué)生鄭步詞經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。10日下午，海南省文昌市一輛滿(mǎn)載小學(xué)生去春游的客車(chē)發(fā)生側(cè)翻事故。
8日，家住深圳龍華新區(qū)豐澤湖小區(qū)的楊女士稱(chēng)，自己的孩子因在幼兒園不愿午睡，遭老師用膠紙封嘴和綁住雙手，類(lèi)似情況班上還有幾名孩子也遭遇過(guò)。
當(dāng)媽媽們沒(méi)有時(shí)間應(yīng)付纏人的寶寶時(shí)，經(jīng)常會(huì)打開(kāi)電視機(jī)，讓孩子在各種各樣的電視節(jié)目和廣告中安靜下來(lái)。近日一篇涉及2歲以下的孩子不適合看電視節(jié)目的論文，
隨著年輕父母教育意識(shí)的改變，“早教”已成為越來(lái)越多父母關(guān)注的內(nèi)容。本月開(kāi)始，位于東莞南城的一家早教機(jī)構(gòu)率先獲得了由市教育局頒發(fā)的早教類(lèi)“辦學(xué)許可證”，東莞的早教機(jī)構(gòu)正式告別“黑戶(hù)”歷史。
說(shuō)到早教一詞，相信沒(méi)有家長(zhǎng)不熟悉，但是說(shuō)到具體的早教問(wèn)題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長(zhǎng)連一些基本的早教常識(shí)也不具備，
早期家庭教育既要重視孩子的智力開(kāi)發(fā)，又要重視健全人格的塑造，既大膽、合理地開(kāi)發(fā)孩子的身心潛能，又使其個(gè)性得到充分和諧發(fā)。
近年來(lái)，早教行業(yè)成為發(fā)展最快的熱門(mén)行業(yè)，筆者在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，密密麻麻的新品牌闖入眼簾，以前只有幾個(gè)大品牌撐起早教市場(chǎng)的景象不見(jiàn)了。
近日，隨著幼兒園喂藥事件的曝光，幼兒園里的安全問(wèn)題又一次受到家長(zhǎng)的關(guān)注。之前，家長(zhǎng)從幼兒園接到孩子的第一句話(huà)是問(wèn)：“今天有沒(méi)有吃飯，有沒(méi)有睡午覺(jué)？”
近年來(lái)瓦房店市通過(guò)一系列措施，努力保障各類(lèi)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、外來(lái)務(wù)工人員子女等接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量，確?！盎A(chǔ)教育人人享、教育機(jī)會(huì)人人有”。
給幼兒喂食此類(lèi)處方藥是不是普遍現(xiàn)象？隱藏在暗處給幼兒偷偷服藥的幼兒園還有多少？一位全國(guó)大型幼兒教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人周新(化名)接受了記者的采訪，向記者坦誠(chéng)吐露那些關(guān)于幼兒園的“黑幕”。
很多早教機(jī)構(gòu)根本不具備合法辦學(xué)資質(zhì)，但不少年輕家長(zhǎng)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常注意不到這一問(wèn)題，從而為各種糾紛和問(wèn)題的產(chǎn)生埋下了隱患。
隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的年輕父母?jìng)兊慕逃庾R(shí)越來(lái)越超前，他們關(guān)注的早已不是“該不該上早教”的問(wèn)題，“該上哪家早教”才是時(shí)下爸爸媽媽討論最熱的話(huà)題。
“不能讓孩子輸在起跑線上”，這一句話(huà)對(duì)中國(guó)父母的影響不可謂不深遠(yuǎn)。在拼中學(xué)、拼小學(xué)、拼幼兒園之后，望子成龍的家長(zhǎng)們又將視線對(duì)準(zhǔn)了還沒(méi)上幼兒園的孩子。
南京市婦幼保健院的心理專(zhuān)家表示，不是每個(gè)孩子都適合過(guò)早地接受教育，過(guò)早地進(jìn)行大腦刺激甚至是對(duì)孩子心理上的一種“虐待”，而父母多多陪伴孩子，親子之間建立情感紐帶比智力開(kāi)發(fā)更為重要。
近日發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，就是家有3歲以下幼兒的媽媽?zhuān)釂?wèn)的問(wèn)題都跟＂到底要不要送孩子去早教中心＂有關(guān)，以下匯整幾個(gè)早教問(wèn)答。
三歲看大，七歲看老。最新研究表明：人生的頭三年，是大腦細(xì)胞最活躍的時(shí)期，是腦細(xì)胞增長(zhǎng)最快速的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)新事物的關(guān)鍵時(shí)期。
近幾年，早教機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，究其原因，主要是由于早教行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻較低。由于早教機(jī)構(gòu)主要以營(yíng)利為目的，因此很難從教育監(jiān)管部門(mén)獲得審批。
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)孩子上早教比較迷茫，認(rèn)為孩子晚點(diǎn)上早教比較好，但是孩子前期沒(méi)有開(kāi)發(fā)好，會(huì)直接影響到以后，孩子不同年齡段都需要鍛煉、開(kāi)發(fā)。
告訴寶寶打人是不對(duì)的，要向人道歉，讓他自己承擔(dān)后果，這樣才能讓他記住，明白對(duì)與錯(cuò)。寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯(cuò)誤的，正誤都需要父母指引。
盛水的木桶是由許多塊木板箍成，其盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。
“家有小頑童，美名叫音雄，只要早器重，8歲讀高中”，這是某早教機(jī)構(gòu)提出的早教理念，配合這一理念的還有一系列早教教材，其中包括《三字經(jīng)》、《百家姓》等誦讀教材以及《八歲上高中》等書(shū)籍。
為什么僅10天的早教培訓(xùn)費(fèi)賽過(guò)大學(xué)生一學(xué)期的學(xué)費(fèi)?為什么關(guān)于教育理論研究的書(shū)籍火不過(guò)早教育兒畫(huà)冊(cè)?為什么節(jié)假日的孩子從幼兒園涌向社會(huì)辦學(xué)的興趣班?
至于全腦開(kāi)發(fā)的概念以及功效，多數(shù)家長(zhǎng)表示，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能學(xué)點(diǎn)東西，但不知道是否真正起到了開(kāi)發(fā)的效用。
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