評價(jià)、欣賞幼兒的美術(shù)作品是幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，往往因?yàn)闀r(shí)間匆忙而草草收場。但是，評價(jià)這個(gè)環(huán)節(jié)在整個(gè)美術(shù)活動(dòng)中起著非常重要的作用。
幼兒的藝術(shù)教育為塑造幼兒“完美型”人格打下了基礎(chǔ)。培養(yǎng)下一代具有“完美型”人格，不僅是社會(huì)的需要，也是個(gè)人對生命的愉悅和創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。幼兒期是人格塑造的奠基時(shí)期，
幼兒藝術(shù)潛能開發(fā)是為了培養(yǎng)具有一定藝術(shù)和審美素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的公民。通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)審美情趣，體驗(yàn)審美愉悅和自我表現(xiàn)欲望。其核心是啟發(fā)、關(guān)注每個(gè)孩子以其獨(dú)特的視角，
幼兒自主能力是指幼兒不受他人影響，不隨波逐流，根據(jù)自己的認(rèn)識與信念，獨(dú)立地采取決定，執(zhí)行決定，是幼兒自身成長、發(fā)展的重要標(biāo)志，也是新世紀(jì)人才必備的重要個(gè)性品質(zhì)。
大自然是我們對孩子們進(jìn)行美育取之不盡的豐富源泉。大自然以其博大的胸懷向我們展示無垠的天空、澎湃的大海、逶迤的山巒、奔騰的江河、萬紫千紅的花草樹木。
暢想前奏曲：本周開始，我們要開展藝術(shù)主題活動(dòng)《春天的暢想》。為了能讓孩子在春天里揮起想象翅膀;拿起五彩的畫筆;放開嘹亮的聲音，自由自主的在春天里暢想表達(dá)，
伴隨著夏日清晨的涼風(fēng)，載著滿滿的期待，我和同事驅(qū)車趕往百花藝術(shù)幼兒園。等待我們的是省一級幼兒園百花藝術(shù)幼兒園“藝術(shù)整合”教育教學(xué)成果的展示活動(dòng)。
最近在上音樂表演活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候都放不開，要么就是動(dòng)作單一，只會(huì)跟著老師或者其他小朋友。
鈺康蹲在地上，正在全神貫注的盯著幼兒作品墻上的撒鹽畫，一幅一幅的瀏覽，眼神走過的地方嘴里也在跟著自言自語著，那神態(tài)儼然一個(gè)鑒賞家在欣賞名畫，
把幼兒園辦成一所個(gè)性彰顯、充滿生命活力、能充分滿足孩子發(fā)展需要的特色園所，是每一位幼兒教師的理想追求。而我園，從創(chuàng)園之初就把藝術(shù)作為了幼兒園的特色，
對我和我的同事們來說，又是一個(gè)開闊視野、豐富知識的午后。因?yàn)檫@天我們請來了省美術(shù)特級朱敬東老師來給我們做講座。這是朱老師第二次來給我們作講座了。
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，
在藝術(shù)教育中要以幼兒為本，優(yōu)化教學(xué)組織的內(nèi)容、方法、形式等，對幼兒實(shí)施有針對性的教育，變共性發(fā)展為個(gè)性發(fā)展，面向全體幼兒——努力開發(fā)每個(gè)幼兒的特長和潛能，
藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的“語言”。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。
首先，我們的孩子，一定要當(dāng)畫家嗎？當(dāng)然不一定。學(xué)畫是為了多一種表達(dá)自己的方式，不學(xué)畫的也可以欣賞畫。對家長而言，帶孩子進(jìn)美術(shù)館、音樂廳，其實(shí)是為了一種自由。
如今，藝術(shù)教育成為了一種時(shí)尚，而藝術(shù)教育的起點(diǎn)，似乎從幼兒園就已經(jīng)開始。即便幼兒園沒有開設(shè)藝術(shù)教育課程，父母也照樣會(huì)想盡辦法把孩子送到各式各樣的特長班去，
現(xiàn)今，越來越多的家長注意培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，特別是培養(yǎng)孩子在舞蹈方面的興趣愛好，因?yàn)槲璧覆粌H對孩子自身身體的發(fā)展有很多好處，也促進(jìn)了孩子在其他方面的發(fā)展。那么，父母該怎樣激發(fā)孩子對舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)號跳舞呢?
隨著社會(huì)對人才的要求越來越高，不少家長也開始重視培養(yǎng)孩子的興趣愛好、特長等。其中，學(xué)習(xí)鋼琴的孩子越來越多，鋼琴不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人氣質(zhì)、音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
古典音樂是美的藝術(shù)，是對自然、宇宙、生命美的贊嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊(yùn)含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡古典音樂就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
寶寶從1歲多時(shí)，這展現(xiàn)了他繪畫的天分。這時(shí)的寶寶會(huì)手指緊握繪畫工具，在任何東西的表面上亂涂亂畫，大多沒有形象可言，只是孩子隨意涂畫的。這正是繪畫活動(dòng)的開始，爸媽應(yīng)給予寶寶鼓勵(lì)。
夏季炎熱，游泳池是人們的好去處。游泳對寶寶的骷髏發(fā)育和身體健康有一定的幫助，那么寶寶學(xué)習(xí)游泳的最佳年齡是什么時(shí)候，寶寶學(xué)游泳的方法是怎樣呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
折紙不僅可以作為兒童玩耍的一種玩具，也能夠促進(jìn)兒童的智力發(fā)育，加強(qiáng)兒童的想象力。它可以鍛煉孩子手指的靈活性，與父母在一起玩，更能建立良好的親子關(guān)系。
學(xué)習(xí)圍棋是修身養(yǎng)性，開發(fā)智力的一項(xiàng)高雅項(xiàng)目。尤其對小朋友來說，它能鍛煉智慧，增強(qiáng)注意力和記憶力。下圍棋需要全身心的投入，而且對全局的走向要有很高的記憶力。
寶寶的成長過程總有某段智力和才能發(fā)展的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，它對寶寶的一生努力和才能發(fā)展起決定性作用，千萬不能錯(cuò)過早期教育的最佳時(shí)期。
即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個(gè)方面，
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