在平日的活動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)讓孩子們“一物多玩”，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力。近幾年來(lái)，“一物多玩”被幼兒園的老師們普遍看作是促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力發(fā)展的重要途徑。
幼兒園是孩子的世界，孩子的世界是快樂(lè)的世界，是音樂(lè)與歌聲的世界，幼兒園是音樂(lè)和歌聲的發(fā)源地，我們希望每一個(gè)幼兒都能在我園這塊藝術(shù)的苗圃里茁壯成長(zhǎng)。
2至3歲的孩子正處于學(xué)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，他們對(duì)語(yǔ)言的游戲都非常感興趣，特別是英語(yǔ)游戲。我園又剛好是雙語(yǔ)教學(xué)特色園，在外教的帶動(dòng)下，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更濃了。
近年來(lái)，學(xué)前教育中越來(lái)越重視家長(zhǎng)的作用，尤其是家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，在孩子教育中扮演著重要角色。很多幼兒園開(kāi)設(shè)了專門的家長(zhǎng)課程，邀請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起上課。
不少幼兒入園了，卻還要帶著自己心愛(ài)的玩具、毛巾或者是被子，不少父母都嫌每天這樣做很麻煩。殊不知，這卻是幼兒在特定時(shí)期的一種正常的生理和心理反應(yīng)。
幼兒園是孩子接受正規(guī)教育的第一個(gè)場(chǎng)所。從兒童發(fā)展中需要的全面教育來(lái)看，幼兒園的教育是對(duì)幼兒進(jìn)入正規(guī)學(xué)習(xí)的必要準(zhǔn)備和銜接過(guò)渡，而且有利于孩子們?cè)诩w里成長(zhǎng)。
明明上幼兒園有半年了，最近，明明總是為所欲為，想要怎么樣就得怎么樣，要什么也必須得到，哪怕是從別人手中搶過(guò)來(lái)。為此，我真的很頭疼，以前明明是那么乖巧，
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子入幼兒園有老師教育就夠了，接孩子回家忙過(guò)晚飯后又要清洗，哪有功夫?qū)W習(xí)？有些父母業(yè)余要加班或?qū)W習(xí)，還有一些寧愿在電視旁消磨時(shí)間或者參加一些夜生活，
上幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能是一件需要時(shí)間適應(yīng)的事，而這個(gè)時(shí)間有長(zhǎng)有短?？赡芎⒆訒?huì)立馬適應(yīng)幼兒園的生活；也可能一直無(wú)法適合幼兒園。
當(dāng)孩子上幼兒園后，我們需要讓孩子做一個(gè)合格的幼兒園孩子，而一個(gè)合格的幼兒園孩子需要做到"走路回家"、"保持平靜"、"分享快樂(lè)"、"主動(dòng)溝通"、"積極配合"五要。
上幼兒園是孩子離開(kāi)父母的一個(gè)開(kāi)始，所以在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候有出現(xiàn)很多孩子上幼兒園的問(wèn)題；孩子不能適應(yīng)幼兒園的生活、不聽(tīng)老師話、打架、尿褲子、不愛(ài)吃飯等等。
許多的中國(guó)父母都認(rèn)為孩子應(yīng)該盡早的上幼兒園、盡早的接受教育。為的只是不讓孩子“輸在起跑線上”。然后孩子上幼兒園的適應(yīng)時(shí)間并不是越早越好，
孩子上幼兒園的問(wèn)題家長(zhǎng)要重視的，不能讓寶寶上幼兒園過(guò)早的。因?yàn)閷殞氝^(guò)早上幼兒園容易生病的，家長(zhǎng)要重視預(yù)防的，家長(zhǎng)要重視孩子上幼兒園的適應(yīng)時(shí)間。
在一次談話活動(dòng)中，我和孩子們聊起了晚上孩子回家所做的事情。有的幼兒說(shuō)：“老師，我天天玩電腦游戲，在玩老爺爺夾金子時(shí)我能贏好幾千分呢。”
孩子3歲了，可以上幼兒園啦！開(kāi)心之余，家長(zhǎng)可別忽略給孩子做好過(guò)集體生活的準(zhǔn)備。否則當(dāng)孩子不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣、不愿與父母分離的時(shí)候，
孩子上幼兒園了，代表著他(她)邁出走向社會(huì)生活的第一步，這個(gè)過(guò)程孩子可能會(huì)有“驚喜、沮喪、恐慌”等等情緒，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也需要有心理準(zhǔn)備。
寶寶從家庭走向幼兒園，是他進(jìn)入社會(huì)的第一步。上幼兒園能讓孩子的生活有規(guī)律，自理能力增強(qiáng)，對(duì)他們身心的健康發(fā)展有好處。如何邁好這重要的一步，
最近，一些家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子讀幼兒園苦惱，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，孩子入園，他們不知道該做些什么。，接下來(lái)，專家為爸爸媽媽們提供一些注意事項(xiàng)。
幼兒園，應(yīng)該是寶寶的樂(lè)園，可就是有這么一部分小朋友，對(duì)幼兒園卻是充滿了恐懼，他們害怕到幼兒去，那么這到底是什么原因造成的呢？
每到幼兒園入園的第一天，總會(huì)看見(jiàn)有不少孩子拽著父母的衣服哭著不肯跟老師進(jìn)去，“媽媽，我要回家，我不上幼兒園?！边@讓很多家長(zhǎng)很為難，其實(shí)，
孩子上幼兒園是否開(kāi)心，除了環(huán)境因素更多的是心理原因。父母用好的方法讓孩子在幼兒順利過(guò)度，不僅有助于孩子適應(yīng)新環(huán)境，還能讓父母和老師更輕松。
孩子快上幼兒園了，但是不少父母卻頭疼著孩子不愿意上幼兒園的情況。因?yàn)橐恍┰敢庾尯⒆硬辉敢馊ビ變簣@上學(xué)，每次去幼兒園時(shí)都哭鬧不止，這可怎么辦呢？
孩子剛上幼兒園的時(shí)候，都會(huì)哭泣的，家長(zhǎng)都應(yīng)該重視孩子上幼兒園的問(wèn)題?？墒侨绾文茏寗偵嫌變簣@孩子不哭呢？寶寶上幼兒園哭怎么安慰她呢？
4月14日電 教育部(微博)今日在其官方網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，《通知》明確，
3月1日起陜西的單獨(dú)二胎政策正式開(kāi)始實(shí)施。3年后這些孩子都要上幼兒園，6年以后要上小學(xué)，目前幼兒園和小學(xué)容量能否滿足需求，
-------------沒(méi)有了-------------
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