你如果選擇了一家幼兒園，他們?cè)谀男┑胤阶龅貌坏轿?，家長(zhǎng)要和幼兒園方及時(shí)溝通解決，為孩子們共同創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
教育孩子是每個(gè)爸媽都要學(xué)習(xí)的技能。近日，英國(guó)心理學(xué)家杰瑞米·迪安在著名學(xué)術(shù)網(wǎng)站“心理博客”刊文，總結(jié)了2013年的9項(xiàng)心理學(xué)研究，可以為家長(zhǎng)們提供育兒思路。
年幼兒童習(xí)慣形成需要反復(fù)地實(shí)踐和訓(xùn)練，如果家庭不與幼兒園相互配合，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，孩子可能因此感到無(wú)所適從，甚至形成雙重人格。
近日，在21世紀(jì)教育研究院舉行的一次教育沙龍中，院長(zhǎng)楊東平批評(píng)了家庭教育當(dāng)中普遍存在的反教育現(xiàn)象，認(rèn)為整個(gè)家庭教育被應(yīng)試教育綁架，家長(zhǎng)成為應(yīng)試教育的幫兇。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，所以專寵甚至溺愛(ài)也成了中國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀，然而過(guò)分溺愛(ài)子女并非好事，溺愛(ài)甚至可以說(shuō)是一種病態(tài)的愛(ài)，反而會(huì)影響子女的健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于熊孩子的段子和圖片一大堆，對(duì)此網(wǎng)友們互相提醒，如果你遇到熊孩子，趁早躲著點(diǎn)吧，人家的父母可是不好惹的。
陜西西安一家幼兒園未告知家長(zhǎng)便私自給全園孩子服藥，引起家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿，家長(zhǎng)們更擔(dān)心吃藥會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生副作用。
他們會(huì)刪掉你的存檔、摔壞你的模型、劃爛你的屏幕，他們無(wú)厘頭的要求往往會(huì)讓你不耐煩乃至抓狂。熊孩子變多主要與社會(huì)大環(huán)境有關(guān)。
即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫(huà)畫(huà)，也不能簡(jiǎn)單地推斷說(shuō)寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫(huà)畫(huà)或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的
教育學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè)是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！痹谝魳?lè)氛圍中成長(zhǎng)的孩子，能深切感受理解其優(yōu)美、崇高的情感特征
家長(zhǎng)和孩子交流的問(wèn)題很重要，家長(zhǎng)都應(yīng)該重視孩子的交流問(wèn)題?？墒侨绾胃玫暮秃⒆咏涣髂?？爸爸對(duì)孩子的教育該注意哪些呢？
孩子處于叛逆期的時(shí)候，無(wú)論是從心理上面還是從孩子的行動(dòng)上面，孩子總是要跟父母對(duì)著干。在孩子的成長(zhǎng)階段，總有一部分孩子會(huì)有叛逆期。
如果孩子生活習(xí)慣不規(guī)律，可能會(huì)導(dǎo)致他們過(guò)早地患上成年人的各類(lèi)疾病。日常生活中到底有哪些不良的生活習(xí)慣會(huì)影響孩子的健康呢？又如何改正？
寶寶長(zhǎng)到3歲的時(shí)候就應(yīng)該養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣了，如何教孩子刷牙呢？這是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。那么寶寶如何正確刷牙，怎么刷牙才是正確的呢？
很多父母在面對(duì)孩子的時(shí)候，總以家長(zhǎng)自居，表現(xiàn)出居高臨下的氣勢(shì)，其實(shí)在人格上父母與孩子是平等的。即使父母的批評(píng)完全正確，孩子們也不會(huì)心服口服。
給寶寶講故事是當(dāng)今父母在養(yǎng)育孩子中必做的功課，給寶寶講故事，不僅能提高寶寶對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)，還能起到早教作用，但往往家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，孩子卻不領(lǐng)情
當(dāng)今我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)等極速發(fā)展，國(guó)際地位不斷提高，對(duì)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)也隨之迅速提升，英語(yǔ)儼然已經(jīng)成為一項(xiàng)必備技能。
無(wú)論出于什么目的和原因，現(xiàn)在的父母都越來(lái)越重視孩子的英語(yǔ)教育。即便那些正在牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，他們的父母也已經(jīng)開(kāi)始熱衷于灌輸英語(yǔ)語(yǔ)言，希望孩子能夠比別人多一項(xiàng)本領(lǐng)。
很多幼兒的家長(zhǎng)都有這樣的困惑：孩子小的時(shí)候很依賴父母、特別聽(tīng)父母的話，可是現(xiàn)在孩子慢慢變得逆反、不聽(tīng)話，一回家不是投入爸爸媽媽的懷抱，而是先打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片、抱著平板電腦玩游戲。
“藁城農(nóng)村幼兒園管理混亂，無(wú)證幼兒園數(shù)量猛增，這些黑戶口的幼兒園大多是規(guī)模小，教育質(zhì)量差，不能夠真正促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?！?/p>
全國(guó)人大代表、河南孟電集團(tuán)總經(jīng)理范海濤在深入城鄉(xiāng)的一些幼兒園進(jìn)行調(diào)研后，和幾十位代表一起聯(lián)名向大會(huì)提交了制定幼兒教育法的議案，他認(rèn)為，尤其要通過(guò)法律加大對(duì)私立幼兒園的監(jiān)管。
幼兒園雖然不同于基礎(chǔ)義務(wù)教育，但是幼兒園也需要教研組的工作不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，努力提高幼兒園的教學(xué)工作。從幼兒園教研組總結(jié)可以看出一個(gè)合格幼兒園的教學(xué)質(zhì)量水平。
從幼兒園各個(gè)真實(shí)案例中得出反思，老師占在孩子的角度上去思考問(wèn)題，抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。
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