1、由于分離焦慮的影響，孩子離開親人會有一段時間的情緒低落，有的孩子長一點，有的孩子短一點，家長要表示理解，但不要過份同情，你的過份同情會暗示他去的是一個可怕的地方，他會不愿意去。應(yīng)該用平常心來對待。
對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學(xué)習(xí)熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。幼兒園標志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學(xué)并非意味著以學(xué)習(xí)知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。
因此，寶寶每天適量補充維生素AD對于添加輔食過程中預(yù)防過敏的作用是至關(guān)重要的，寶寶出生后，醫(yī)生會建議每天補充一粒伊可新，并持續(xù)到3歲以上，就是這個道理，這樣既可以保證寶寶骨骼健康，又能提升寶寶抵抗力，從根源避免寶寶添加輔食過敏的問題?，F(xiàn)如今，大批80、90后的獨生子女開始成為育兒主力軍，雖已為人父母，但不少“獨一代”依然習(xí)慣著上一代的照顧，卻又不得不開始面對自己的下一代。有些爸媽，“放手”把孩子交給爺爺、奶奶，自己樂得清閑；有些爸媽，因孩子的養(yǎng)育問題，與上一輩陷入馬拉松式的爭吵；有些爸媽，堅持親力親為，甘
不要過早地給孩子畫下圈圈框框，多給孩子創(chuàng)造機會，讓他多接觸不同的東西，并抓住時機給孩子以科學(xué)指導(dǎo)。比如，孩子一歲時可以握筆“涂鴉”了。將筆和紙交給孩子，特別是顏色鮮艷的筆，不僅使孩子畫畫的要求得到滿足，也能刺激孩子視覺的發(fā)育。假如父母因孩子畫得不好而進行責(zé)備，也許他們便會厭煩了畫畫了。
網(wǎng)友：我的女兒今年3歲，馬上就該上幼兒園了，我的日常工作較忙，孩子的爸爸常年在外面,對即將進入幼兒園的女兒，我心理有點發(fā)慌，不知孩子能否適應(yīng)幼兒園的生活，應(yīng)該用什么方法幫孩子度過這個過程？
每年入園第一天，新生班的場面可用哭聲震天形容。孩子初入幼兒園感到恐懼很正常。有孩子用不吃飯、不睡覺來“抗議”，有的甚至做夢也念叨“要回家”。一些家長于心不忍，第二天就幫孩子請病假，后來就變成隔三差五請假，結(jié)果別的孩子已適應(yīng)幼兒園生活，他的孩子還哭鬧。
每到幼兒入園的那段時間，也是“謠言”傳播的時間。家長私下里打探：：“你有沒有聽說過這樣一個規(guī)定：如果沒上過幼兒園的親子班，就進不了它的托班；如果沒上過它的托班，就擠不進它的小班。這話到底是不是真的？”
美術(shù)教育是幼兒園素質(zhì)教育的重要組成部分，其獨特的教育功能，越來越被人們重視。幾年來，大多數(shù)幼兒園不斷總結(jié)經(jīng)驗，以美術(shù)教育為特色，在增強幼兒的思維、創(chuàng)意能力方面進行了多方面的嘗試，并取得較好的效果。
“正面管教”教育體系創(chuàng)始人簡.尼爾森博士在國家會議中心做大型講座，主題為“在復(fù)雜的社會中培養(yǎng)自立的孩子”，相信尼爾森博士定能夠為中國的數(shù)萬個家庭帶來家庭教育新思潮。
“隔代帶孩子”是當今社會的普遍現(xiàn)象。教育孩子關(guān)鍵不在于誰帶，主要在于教育觀念和教育方法。父母有責(zé)任撫養(yǎng)教育孩子，即使有老人的幫忙，也要多和孩子交流、溝通，以彌補老人教育孩子的不足。
祖輩家長有充裕的時間和豐富的育兒經(jīng)驗，但常常缺乏新的教育觀念和方法，隔代教育在城市是相當普遍的現(xiàn)象。祖輩家長在家庭教育中有獨特的優(yōu)勢，他們對孫輩充滿愛心，有充裕的時間和豐富的育兒經(jīng)驗。雖然祖輩可以給孩子提供一個良好的生活環(huán)境，但也有一些人認為隔代教育存在著諸多問題，如對孩子無原則的遷就和溺愛、接受新生事物較慢等。
受到中國傳統(tǒng)的教育觀念影響，很多爸媽認為孩子必學(xué)服從大人，只有聽話的孩子才是好孩子。但是在社會不斷變化的過程中，這些觀念這個新時代嗎?爸媽們所說的愛，真的是愛孩子的嗎?
很多家長都愛在吃飯時給孩子進行說教，絮絮叨叨說個沒完，卻沒發(fā)現(xiàn)孩子越吃越慢，越吃越少，到最后一提吃飯就滿臉的不情愿！這是怎么回事？都是“飯桌教育”惹的禍！且聽小編細細道來。
近日，一位思想意識超前的媽媽因為女兒對性知識的迷茫和好奇，竟然上演了一場性教育的現(xiàn)場直播——讓老公脫下褲子給女兒看!對于這位媽媽的行為，有的人說“奇葩”，也有不少人表示理解。
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