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家庭之中難免會(huì)有爭吵和分歧，尤其是在教育孩子方面。孩子的心靈是很脆弱的，需要父母的悉心呵護(hù)。

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不管孩子多小，目睹成人的房事，對其心理的影響都是不良的。因此，作為父母，為了下一代的健康成長，就應(yīng)當(dāng)讓他們從小獨(dú)居獨(dú)睡。

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面對教育，不管男女老少，總會(huì)侃侃而談，上至國家政策，下及個(gè)人經(jīng)歷，頭頭是道，擲地有聲。

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如何教育孩子幾乎是每個(gè)家庭都會(huì)碰到的難題。管教太嚴(yán)，害怕束縛了孩子的自我發(fā)展；管教過松，又擔(dān)心孩子不成材。

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當(dāng)孩子問你“我們家有錢嗎？”的時(shí)候，為人父母者都是怎樣回答的呢？切記，你的回答不僅會(huì)影響孩子的消費(fèi)觀，更會(huì)影響孩子內(nèi)心的安全感。

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一提及素質(zhì)教育，不少人馬上想到的是琴棋書畫、吹拉彈唱，但事實(shí)上，讓學(xué)生下地種田，也是極好的素質(zhì)教育。

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“買房時(shí)說得好，不出小區(qū)就上學(xué)，哪曉得幼兒園都難進(jìn)?！弊蛉?，家住武漢市洪山區(qū)白沙洲萬科金色城市的李女士反映，小區(qū)有180個(gè)孩子需要上幼兒園，而小區(qū)配套的幼兒園的接收名額僅有60個(gè)，“讀個(gè)幼兒園都得搖號。”

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唐詩宋詞、算術(shù)等“小學(xué)化”內(nèi)容今后幼兒園不能教了！近日，南昌市出臺(tái)了《幼兒園一日活動(dòng)保教規(guī)范》，要求各幼兒園規(guī)范保教行為，避免“小學(xué)化”傾向，保障幼兒健康快樂成長。

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武漢市洪山區(qū)某小區(qū)今年有180個(gè)小孩要上幼兒園，而小區(qū)配套的幼兒園只能接收60個(gè)名額，需要靠搖號解決招生問題。近日，武漢市多家小區(qū)的業(yè)主均反映遭遇了入園難。

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幼兒園辦得像小學(xué)，既有教材、教輔，還有家庭作業(yè)，學(xué)的和小學(xué)內(nèi)容相當(dāng)。這些，不僅成為一些幼兒園招生的優(yōu)勢，還成為一些家長挑園的標(biāo)準(zhǔn)。

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現(xiàn)在很多家長因?yàn)槊τ诠ぷ?，所以?huì)給自己的孩子早早地報(bào)一個(gè)有托管班的幼兒園，那么，所有新入園的孩子都會(huì)遇到一些心理上的問題，也就是教育專家所說的“分離焦慮癥”。

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眼下，張家口市許多幼兒園新生招錄工作陸續(xù)開始，為孩子選擇一所什么樣的幼兒園？入園后，語數(shù)外學(xué)還是不學(xué)？幼兒園畢業(yè)，學(xué)前班上還是不上？

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作為父母在教育孩子的過程中難免會(huì)遇到寶寶叛逆和錯(cuò)做事情的時(shí)候，那么這時(shí)我們應(yīng)該怎樣教育或懲罰孩子，才可以達(dá)到警惕的效果同時(shí)又不會(huì)傷害到孩子的自尊、不誤解父母的愛呢？

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近日，北京市幼教師資培訓(xùn)中心常務(wù)副主任郭亞新在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)表示，幼兒園應(yīng)創(chuàng)造更適合孩子學(xué)習(xí)方式的環(huán)境，幼兒教育應(yīng)去“小學(xué)化”，幼兒園要有擔(dān)當(dāng)，做自己該做的事。

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其實(shí)在很多家庭中，或多或少都有這種現(xiàn)象，父母在孩子面前常常扮演兩個(gè)截然相反的角色：一個(gè)演“白臉”，負(fù)責(zé)從嚴(yán)管教、規(guī)范孩子的言行，讓孩子害怕；另一個(gè)則唱“紅臉”，負(fù)責(zé)周旋調(diào)節(jié)，中間說情，使孩子感到家的安全溫馨。

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我們總是希望孩子生活在美好的世界，怕孩子難過、傷心、失望，然而作者Abby Rodman想跟大家聊聊，關(guān)于一個(gè)健康發(fā)展的孩子需要了解這10件現(xiàn)實(shí)而且殘酷的事情。

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要教給孩子，這個(gè)世界有很多污垢，是我們憑借一己之力無法改變的，但是我們要努力去做一個(gè)真善美的人，但也要學(xué)會(huì)面對殘酷，學(xué)會(huì)直視問題，學(xué)會(huì)幫助別人，也要學(xué)會(huì)保全自己！

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暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，也是拓寬孩子見聞、提高孩子素質(zhì)、強(qiáng)化家庭感情的黃金時(shí)期。暑假怎么過才有意義？來看看外國孩子是怎么過暑假的。

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新一季的《爸爸去哪兒》才開播，胡軍的兒子胡皓康就妥妥的圈住了一眾阿姨粉。年齡雖小，“霸道總裁”氣息已經(jīng)十分濃厚，高冷的外表和暖男的內(nèi)心形成巨大的反差萌。

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3歲前寶寶已具有了一定的藝術(shù)能力，如隨著節(jié)奏感強(qiáng)的音樂晃動(dòng)手臂、一扭一扭；或者對顏色特別敏感，可以隨性涂抹出自己認(rèn)為好看的圖案，隨著年齡增大，寶寶對顏色的認(rèn)知與表現(xiàn)能力會(huì)越來越突出。

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父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。但是有些“老師們”在對孩子的言行之上存在很多令人尷尬的幼稚言行，很不利于孩子的健康成長。

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由于受千百年傳統(tǒng)觀念的影響，國人總覺得小孩子見識(shí)少、閱歷淺、不成熟，又是自己生養(yǎng)的，于是形成了“大人說話小孩子聽”的定論。

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想要育兒省力些，最好的辦法就是培養(yǎng)孩子的秩序感，秩序感能讓人感覺興奮、愉快和舒服，有了秩序感的孩子做事、學(xué)習(xí)都會(huì)變得主動(dòng)有條理。下面為大家分享如何去培養(yǎng)孩子的秩序感。

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家園共育是幼兒園工作的重要組成部分，它的成功與否直接關(guān)系到幼兒能否全面發(fā)展，關(guān)系到幼兒園工作能否順利開展、資源能否充分利用。

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幼兒時(shí)期是培養(yǎng)一個(gè)人創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期，新加坡在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)塑造孩子的社會(huì)意識(shí)，其教學(xué)方式也與歐美接軌，又兼顧中華傳統(tǒng)文化。

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