每次在外面見到禮貌的寶寶，小編都會在心里感慨，這寶寶真可愛，家長很會教育孩子呢！相信父母都想要把寶寶教育成一個懂禮貌的人，那么，怎么教孩子做一個懂禮貌的好孩子呢？
每次去醫(yī)院，都能聽到孩子拉著爸媽的手哭喊著“我不要打針”，看著他們哭得上氣不接下氣，恨不得自己來替孩子承擔(dān)病痛?？墒沁@是不可能的。那么有什么辦法可以讓孩子不再那么害怕看醫(yī)生呢？
德國格外重視對孩子善良品質(zhì)的培養(yǎng)，并將其列為德國教育的有機(jī)組成部分。以下三點是培養(yǎng)的主要方面，父母可以適當(dāng)?shù)慕梃b學(xué)習(xí)。
大多數(shù)時候，孩子哭并不是因為他們真正受到了傷害，而是想通過“掉眼淚”得到父母的關(guān)注。因此，家長要善于識破孩子的伎倆，不被孩子的眼淚所蒙蔽，更不要由于孩子的眼淚而改變自己原來的決定。
老人常說，三歲定八十。孩提時候表現(xiàn)出來的行為，影響這孩子今后一生發(fā)展。我們常常說孩子還少不懂事，很對錯誤都可以被原諒。但是，有一些行為如果不及時制止對孩子日后的成長必定有很壞影響。
也許爸爸媽媽和老師的初衷是希望孩子更好，可是“恨鐵不成鋼”，怒氣上頭就失了分寸。別以為孩子罵兩句沒什么大不了，當(dāng)心這樣罵孩子，會“罵”出個壞孩子。
“小心眼”，一般是說一個人氣量小，不大度，不豁達(dá)，愛斤斤計較。沒想到，很小的孩子也有小心眼，這是在我女兒身上發(fā)現(xiàn)的，在她上小學(xué)一年級的時候。
習(xí)慣糾正，勤儉節(jié)約 父母要告訴孩子節(jié)儉是一種美德;讓孩子懂得金錢是父母用辛勤的勞動和汗水換來 的，尊重父母就應(yīng)當(dāng)愛惜父母為他所買的任何東西，而不是越新越好，越貴越好。
在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)“苦練”，提倡不怕苦，不怕煩。但只有家長的嚴(yán)格沒有孩子的積極性往往產(chǎn)生“逆反情緒”，孩子會在過度的限制中，厭惡習(xí)慣訓(xùn)練，逃避習(xí)慣培養(yǎng)。
一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。
在日本，從幼兒園里五六歲的孩子開始，每個學(xué)期都要接受專業(yè)的地震知識輔導(dǎo)與培訓(xùn)。以至于在日本的“3.11”地震發(fā)生時，小朋友們以為不過是習(xí)以為常的“游戲”，情緒非常穩(wěn)定。
只要把孩子放入幼兒園就是進(jìn)入同齡的小社會，打架碰撞搶東西是不可避免的，首先一點從心理上我首先要提醒各位父母不要太糾結(jié)，不要以為一次打架或者一兩次搶東西就會對孩子一生的性格造成什么樣的影響，其實關(guān)聯(lián)性沒有那么大的。
網(wǎng)上流傳了一張幼兒園的簡歷直接秒殺當(dāng)代白領(lǐng)，其中各項達(dá)標(biāo)，以及專業(yè)愛好讓無數(shù)大學(xué)生都自愧不如，甚至有網(wǎng)友還稱“我這學(xué)是白上了，連幼兒園的小家伙都趕不上了，”現(xiàn)如今幼兒園升小學(xué)都要一張完美的簡歷來征服大家，親們，你們的簡歷怎么樣呢?
在選擇幼兒園，或者送孩子去幼兒園時，家長們就應(yīng)該先檢查幼兒園本身硬件設(shè)施是否存在安全的隱患，我們對幼兒園里里外外進(jìn)行一次徹底掃描：
幼兒園新生，都要經(jīng)歷一次精神“斷奶”。每每想到寶貝不可避免的撕心裂肺的哭聲，尤其是每年9月新學(xué)期開學(xué)時孩子們集體痛哭的場面，媽媽們就不免心疼肝顫。于是，一些人將目光鎖定在春季插班上，或許，在一個少有哭聲的群體里，自己的寶貝更容易喜歡去幼兒園。插班與正常入園，哪種方式對寶寶更好呢？
在分離焦慮解決后，有一天，你的孩子又跟你提出來“我不想上幼兒園”，問他是不是和小朋友鬧矛盾，是不是玩得不開心、吃得不可口，他都一再搖頭，那么孩子不想上幼兒園的誘因很可能是，“我不想在幼兒園里睡午覺！要是我睜著眼睛，馬上會挨老師說！”
“親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家?！痹龠^一個多星期，又有一批小寶寶要跨進(jìn)幼兒園的大門，老師們也會教他們學(xué)一首新兒歌《幼兒園也是我的家》。然而，對于這個新“家”，并不是每個小寶寶都能很快適應(yīng)和喜歡的，有不少孩子會很難與這個陌生“家”里的其他小朋友愉快相處。
好媽媽應(yīng)該學(xué)學(xué)雞媽媽，把孩子“散養(yǎng)”。讓孩子多活動，多曬曬太陽，讓孩子健康起來；對孩子喜歡的事情，引導(dǎo)他、激發(fā)他、培養(yǎng)他，在孩子心里種下快樂和求知的種子。
對新招的一年級學(xué)生做了個調(diào)查，識字最少的僅認(rèn)識六七個字，最多的已經(jīng)識了七八百個字，同樣，有的孩子連數(shù)數(shù)也剛剛學(xué)會，但有的孩子對20以內(nèi)的加減法早已能脫口而出。
幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的樂園，也是小朋友們共同成長的大集體。在集體學(xué)習(xí)生活中，矛盾與磨擦難免會時有發(fā)生，一些小朋友被欺負(fù)或欺負(fù)別人的現(xiàn)象自然也時有發(fā)生。
“今天在幼兒園吃什么了，有沒有吃飽？”“跑步時老師有沒有幫你脫外套？”“老師今天教什么了，有沒有叫你回答問題？”“今天有沒有小朋友欺負(fù)你呀！”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽！”……每天下午接孩子離園時，家長們關(guān)切的問題總是一個接一個，恨不得讓孩子把一天的生活細(xì)節(jié)都描述一遍，有人稱其為“親子交流”。專家指出，“親子交流”看似只是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。
幼兒教育是對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，涉及體智德美方方面面。根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定內(nèi)容，目前幼兒園的教學(xué)包括五大領(lǐng)域即健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。因此，專家提醒各位家長，對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)關(guān)注點應(yīng)該放在以下方面進(jìn)行。
父母把3歲的華華送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？不知道定下那么多規(guī)矩是為什么？這些無法解釋的問題令華華心里感到某種不安、擔(dān)心、害怕和驚慌，一些孩子則會出現(xiàn)極端的恐懼，會大哭大吵大鬧地不肯去幼兒園。
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