科學證明，人類一歲多兩歲時學習和接受能力都是最強的，如果家長掌握使2歲寶寶變聰明的五大秘訣，將會為寶寶打下基礎，讓寶寶贏在起跑線上，這對寶寶今后的人生成長十分有幫助。
25個月寶寶的早教很重要，早教從這個時候就應該培養(yǎng)了，那么關于以上問題如果寶寶有些記不清楚的地方，可以每天重復做一次，使寶寶最終講述清楚，并幫助寶寶養(yǎng)成見人打招呼。
1-3歲的寶寶是思維萌芽階段，在這個年齡段，家長抓住寶寶的發(fā)育特點進行教育，對身心智力方面的發(fā)展都能起到事半功倍的效果，1-3歲的寶寶可以訓練其觀察能力、記憶力、動作能力、言語能力。
三歲寶寶能識字，對于現(xiàn)在一些家長來說并不感到驚奇，一些針對三歲寶寶愛上識字的游戲也讓許多寶寶迅速的認識了許多的字，甚至有三歲的寶寶可以讀一些簡單的小故事了。
3的寶寶的行為和表現(xiàn)又比兩歲前躍進了一個新臺階，在做某一件事時需要得到家長的贊揚和肯定，所以從教育方面來說，家長就要改變一些方式，要從孩子的成長特別考慮，使孩子智力各方面都能得到全面的發(fā)展。
西方人曾經(jīng)說過，書籍是人類靈魂進步的重要階梯。其實寶寶在一歲大的時候，就已經(jīng)具有閱讀書物的能力了，在父母的幫助或指導下，一歲大的寶寶是可以從書物中認識圖畫，顏色，而且可以指出圖畫中的人物或是動物。
對于孩子不愿意獨立行走有什么好的建議，主要原因是這樣的，在女兒10個月的時候兩次意外的摔跤后，她就不敢一個人獨自行走了，現(xiàn)在女兒都13個月了還一定要父母牽著她的手，哪怕給她一個手指。
我們時常說“天生麗質”，多數(shù)形容一位女性天生容貌較好，白居易也曾說：“天生麗質難自棄，一朝選在君王側。”但其實，天生麗質是可以養(yǎng)出來的，對于寶寶更是如此，如何養(yǎng)呢？
寶寶1歲多已經(jīng)初步有了獨自玩耍的能力，這時就要開始對寶寶進行培養(yǎng)了。寶寶獨立思考能力的培養(yǎng)方法是本文將要介紹的內容，希望可以對各位家長朋友起一個指導或者提醒的作用。
很多寶寶到了兩歲之后就會長處牙齒，這時候口腔的保護是很重要的，因為寶寶在年幼的時候喜歡吃甜的東西，所以經(jīng)常會出現(xiàn)蛀牙的情況，家長應該讓2歲的寶寶要開始刷牙，從小就培養(yǎng)起來。
當寶寶已經(jīng)開始胡鬧，耍賴時，各位父母親保準會覺得很無奈，還會覺得原來那個非常可愛的孩子不再存在了。這樣做不但對自己沒有好處，對寶寶來講也是毫無益處的。
3歲教育決定孩子的一生。 孩子的性格特征是出生后長期的生活環(huán)境中形成的，而非先天帶來。性格一旦形成，就具有相對穩(wěn)定性，在教育影響下也有一定可塑性。
自信在很大程度上影響著我們的為人做事、態(tài)度和習慣。小寶寶的自信可在約3~4歲時出現(xiàn)，當小寶寶學會用湯勺將飯放進自己嘴里時，就會出現(xiàn)“我能做到”這種心理。
幼兒越小，其運動能力的發(fā)育越發(fā)的重要。專家認為：0-3歲時培養(yǎng)孩子運動思維的關鍵時期。而且目前很多兒童醫(yī)保機構已經(jīng)開始提倡孩子“運動思維”的培育。
這里我們要與家長所討論提1歲到2歲半寶寶的管教方法，不要以為寶寶才1歲多，并不需要管教，但事實上，這個時候的寶寶已經(jīng)學會做很多事情，但是不少的事情卻是讓家長哭笑不得，并不想看到的。
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