離開溫暖而熟悉的家，進(jìn)入陌生的幼兒園，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還真不是一件容易的事情，他們既要面對(duì)與父母分離的焦慮，也要面對(duì)陌生的環(huán)境帶來(lái)的壓力，很少有孩子能完全依靠自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝這雙重焦慮，所以,當(dāng)孩子不愿意去幼兒園的時(shí)候怎么辦呢？
孩子?jì)寢寙尉匀徊幌嘈牛?歲女兒下海被蜇傷后，只3個(gè)小時(shí)便與家人陰陽(yáng)相隔。到底是什么要了孩子的命？從被蜇傷到死亡的3個(gè)小時(shí)里，他們又經(jīng)歷了什么？
作為家長(zhǎng)真的不容易，不能魯莽的打罵孩子，也不能太過溺愛。其實(shí)在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做的是控制好自己的情緒，再以一顆平常心和孩子交流。以下16句話，家長(zhǎng)們往往在不經(jīng)意間就說(shuō)出口，但卻會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，需要特別注意。
后俗話說(shuō)“虎毒不食子”，可從女兒9歲開始到現(xiàn)在的5年間，梁某(化名)趁著妻子上夜班、晚上熟睡、過年回老家時(shí)，對(duì)親生女小燕實(shí)施了性侵。目前該男子已被警方刑拘，案件正在進(jìn)一步處理當(dāng)中。試問這樣的父親，還能稱之為“人父”嗎？同時(shí)，我們也該思考外來(lái)務(wù)工家庭性教育問題是該引起廣泛關(guān)注了。
粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問題是3-6歲寶寶們的常見表現(xiàn)，而寶寶跟媽媽接觸時(shí)間較長(zhǎng)，缺乏獨(dú)立意識(shí)，依賴性太強(qiáng)往往就容易讓寶寶養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成任性的性格。改變這種現(xiàn)象，要從一個(gè)良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)開始。3-6歲這個(gè)年齡段是個(gè)很好的行為習(xí)慣培養(yǎng)期，孩子又有愛模仿的天性，抓住這一特點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行教育是很有效果的。下面，我們就來(lái)看一下任性的表現(xiàn)、心理分析和管教孩子任性的6種方法。
如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知，沒有夢(mèng)想的能力，不懂得保護(hù)自己，無(wú)法與別人共享，那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣？身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。
德國(guó)人非常喜歡孩子，但他們絕不會(huì)盲目地去寵愛孩子，也決不會(huì)因?yàn)楹⒆涌薜每蓱z而改變主意，對(duì)孩子妥協(xié)。
《爸爸去哪兒》第三季結(jié)束云南西雙版納的錄制后，本周爸爸和寶貝們將在福建開啟新的旅程。劉燁由于工作原因缺席，寶貝霓娜代父出征，諾一接過爸爸的任務(wù)，擔(dān)負(fù)起了照顧妹妹的重任。有了妹妹需要照顧，諾一直接從傻白甜秒變霸道總裁。
近日，加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院的研究者發(fā)現(xiàn)，童年體驗(yàn)過逆境(包括目睹父母的家庭暴力、遭受身體侵害等)的成年人，患偏頭痛的幾率較高。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育總是會(huì)從自己的角度出發(fā)，以大人的思想去教育孩子。下面一起來(lái)看看十一種不負(fù)責(zé)任的育兒方法。
據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢(shì)，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡，防止出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。
4歲的孩子對(duì)剪刀好奇很正常。她想把上面的繩子剪掉，但剪不掉，于是孩子動(dòng)了腦筋，想到用剪刀剪繩子的方法。媽媽不讓孩子用剪刀剪東西是不是因?yàn)榕潞⒆佑眉舻短ｋU(xiǎn)，一不小心，可能會(huì)戳到眼睛、身上而弄傷了自己？
一些極端案例不斷敲響未成年人保護(hù)的警鐘，各方人士呼吁盡快為未成年人保護(hù)立法。盤點(diǎn)一下各國(guó)兒童保護(hù)的那些法律。
一些極端案例不斷敲響未成年人保護(hù)的警鐘，各方人士呼吁盡快為未成年人保護(hù)立法。南京市政府法制辦前日在其官網(wǎng)公布了《南京市未成年人保護(hù)條例(草案)》，向社會(huì)公眾征集立法意見。草案中包括禁止6周歲內(nèi)兒童獨(dú)處，禁止長(zhǎng)期使用顯著傷害未成年人自尊心的侮辱性語(yǔ)言等條款，你支持嗎？
一個(gè)人的家庭生活經(jīng)歷，以及其與父母的關(guān)系，不但對(duì)他的性格會(huì)有很大的影響，而且對(duì)他在社會(huì)關(guān)系中所表現(xiàn)出來(lái)的性格和言行，也會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
有些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，為啥現(xiàn)在的孩子都不能打了呢？我們當(dāng)年誰(shuí)不是被打到大的？中國(guó)老話說(shuō)的好，棍棒底下出孝子。打，一直都是經(jīng)久不衰的教育方式啊?，F(xiàn)在呢，鋪天蓋地的宣傳不能打孩子，可是，打很管用啊。
父母的教育觀念左右著孩子的身心健康成長(zhǎng)，影響著孩子的成材與否，當(dāng)一個(gè)合格稱職的父母并不容易。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起到不可替代的作用，而父母的教育觀念左右著孩子的身心健康成長(zhǎng)，影響著孩子的成材與否。當(dāng)一個(gè)合格稱職的父母并不容易，我認(rèn)為現(xiàn)在不少父母有“三缺”。
“一般情況下，車輛的喇叭和雙閃燈，在鎖車情況下是不會(huì)被斷電的。如果小孩被鎖車內(nèi)，按車內(nèi)喇叭持續(xù)引起異響，以及打開雙閃燈，可以向路過的人求救……”這段時(shí)間，一些關(guān)于兒童被困車內(nèi)如何自救的方法在網(wǎng)上流傳。這些方法靠譜嗎？
孩子之間的矛盾，家長(zhǎng)最好少介入：家長(zhǎng)介入的作用有限；在人群當(dāng)中，我們最需要的是自己內(nèi)心安定，如果相信自己是對(duì)的，就不必懼怕別人反對(duì)。
近來(lái)有新聞報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生因?yàn)楦职终f(shuō)不想去上學(xué)，被爸爸批評(píng)了幾句，就從20樓跳樓墜亡。類似這樣的新聞層出不窮：有的孩子是因?yàn)椴幌雽懽鳂I(yè)，有的是被老師批評(píng)或罰站，最終選擇了結(jié)束生命。孩子心靈如此脆弱，家長(zhǎng)難逃責(zé)任。
孩子在成長(zhǎng)的過程中，變化快得讓父母常常無(wú)所適從。4歲左右是幼兒成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新階段，隨著寶寶自我意識(shí)以及各種能力的發(fā)展和萌芽，寶寶會(huì)有很多新的行為表現(xiàn)。一些孩子可能會(huì)經(jīng)常與別的小朋友發(fā)生沖突，甚至打架，心中總是充滿不滿、委屈或憤怒等負(fù)面情緒。專家認(rèn)為，寶寶出現(xiàn)這種行為可能是正在挑釁強(qiáng)者和權(quán)威，試驗(yàn)自我的力量。作為家長(zhǎng)，我們要了解寶寶的心理發(fā)展特點(diǎn)，密切關(guān)注他們的情緒變化，正確引導(dǎo)孩子的行為。
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