缺乏撫愛：由于離婚和其他原因，孩子只與母親或父親生活，缺乏父愛或母愛，或在幼托中得不到關(guān)心與照顧。態(tài)度不一：父母雙方對待兒童的態(tài)度不一致，如父嚴母寬，或前后態(tài)度不一致，
首先，自然環(huán)境對兒童的心理發(fā)展有著極大的影響。由于自然環(huán)境的影響，人的心理發(fā)展會反映出某些特征。如熱帶地區(qū)的人比較早熟；山區(qū)的人強壯耐勞。母親懷孕期間，
不滿周歲的嬰幼兒無端大哭大鬧，往往令年輕的父母心煩意亂，束手無策?，F(xiàn)在，美國悄然興起的嬰幼兒心理醫(yī)療業(yè)，試圖為現(xiàn)代家庭解除這一煩惱。
兒童越來越多地以不同的形式接觸第二語言。從某種意義上講，早期兒童是否有必要學(xué)習(xí)第二語言似乎已不是人們的關(guān)心所在，大家更關(guān)心的是學(xué)習(xí)第二語言對兒童的心理發(fā)展會產(chǎn)生什么樣的影響。
幼兒和兒童也都是具有性欲的人，這已被科學(xué)證明?，F(xiàn)在來考慮一下弗洛伊德(Freud)有關(guān)性行為的觀點可能是有益的，要知道，對于他的理論，近一個世紀以來還未能作過什么修改。
現(xiàn)代生活中，家長們都過于寵愛自己的孩子，對孩子十分的溺愛，這樣的做法是不正確的，要讓自己的孩子學(xué)會克服困難，磨練自己。從小培養(yǎng)兒童的獨立能力是兒童心理健康的關(guān)鍵。
開學(xué)了，有些家長會發(fā)現(xiàn)孩子拒絕上學(xué)，甚至一提“上學(xué)”就生病，非?？鄲馈?月24日，北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所兒童少年精神科博士在醫(yī)院健康講堂上告訴家長，
家長總會不自覺地盯住孩子從小到大的每一次考試成績，并以分數(shù)決定對孩子的看法，評價孩子的一切。從評價的角度來講，這樣做是只重結(jié)果不重過程，
學(xué)樂器是兼顧孩子的興趣及父母的心愿，然而貿(mào)然學(xué)琴，就如同不會聽英文、說英文，就要學(xué)英文打字，實在不容易！相較于英文26個字母，要孩子以88個僅有黑白之分的琴鍵，
心理素質(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中占有重要地位，良好的心理素質(zhì)對孩子德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有積極的促進作用。幼兒心理素質(zhì)教育應(yīng)該是幼兒園素質(zhì)教育中極其重要的內(nèi)容，
幼兒教育的實施，不單指學(xué)前機構(gòu)教育的開展，同時需要家庭教育和社會教育配合，三者協(xié)同互進，才會產(chǎn)生良好的結(jié)果。尊重、鼓勵幼兒生動活潑的發(fā)展應(yīng)將幼兒的學(xué)習(xí)活動看作主動獲取，
素質(zhì)教育的基礎(chǔ)就是成人教育，是成為人的教育，而不是成年人的教育。成人教育原應(yīng)在嬰兒教育、幼兒教育和義務(wù)教育階段完成，但目前中國的現(xiàn)狀是：部分已經(jīng)走上社會的經(jīng)過高中教育，
幼兒園素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，如果幼兒期能獲得更基本的素質(zhì)培養(yǎng)，對于人生而言可取得事半功倍的效果，因此只有素質(zhì)教育才能真正促進幼兒的良好發(fā)展。
我們一向把家比喻成安全的港灣,可是家里曾發(fā)生過什么呢?讓孩子學(xué)會自我保護,并不等于說社會、家庭、學(xué)校就可以放棄保護,社會的保護永遠是第一位的,但是自我保護也同樣重要。
脫發(fā)是影響頭發(fā)健美的重要因素。一旦寶寶脫發(fā)要請醫(yī)生診治，找出原因加強治療。脫發(fā)分為正常和不正常兩種情況。頭發(fā)有一定壽命，長到一定時間和一定長度，頭發(fā)壽命到了，
1歲以后的小兒已進入了一個新的生長發(fā)育階段，即醫(yī)學(xué)上所稱的幼兒期，這時候的小兒與嬰兒期有了明顯的差別。隨著小兒大腦皮層功能的增強，
良好的生活習(xí)慣，是保持健康的不二法門，所以平時就要過規(guī)律生活，讓自己的身體保持在最佳狀況中。早睡早起：根據(jù)中醫(yī)師的說法，晚上11點以前就寢，是最佳的睡眠時間。
懷孕一周，注意保持良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在不用太擔(dān)心，你只要保持積極的生活方式，讓體重保持在一個適當?shù)乃骄涂梢粤?。懷孕周?shù)的計算是以末次月經(jīng)來臨的第一天算起的，
孩子的無意模仿不一定學(xué)的是你想讓他學(xué)的或你認為好的一面，而是全方位的，是無法掩飾和事先預(yù)防的。所以，在我們大人以身作則的同時，在孩子這面“鏡子”前多照一照，
1歲7個月~1歲8個月寶寶的語言特征：能聽r50個字，開始用4~5個宇的句子，有主語和謂語。語言發(fā)展好的幼兒開始出現(xiàn)完整句，對成人所講的日常用語基本都能理解。
現(xiàn)在作為父母，不僅僅要擔(dān)心孩子的身體健康問題、學(xué)習(xí)問題，還需要擔(dān)心孩子的心理問題。那怎樣才能判斷出孩子的心理是否有問題呢？今天向大家列舉兒童心理不健康的5大癥狀表現(xiàn)。
在幼兒園教學(xué)活動中，教師往往用引導(dǎo)語來啟發(fā)幼兒積極思考問題及銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)。但教師若運用引導(dǎo)語不當，就有可能導(dǎo)向與自己初衷相悖的方向上。
陶行知先生說得好：“發(fā)明千千萬，起點在一問。”幼兒園活動中的提問是一種最直接的師生互動活動。幼兒園集體教學(xué)活動的效果，在很大程度上取決于教師提問的技巧與質(zhì)量。
幼兒園教育的重要職責(zé)之一就是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，幼兒行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。我在長期的教育活動中采用多種方法，隨時隨地有意識鼓勵良好行為，
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