每個爸爸媽媽其實都有自己的育兒經(jīng)驗，有成功的，也有失敗的，只要善于總結(jié)，就會不斷提高自己的育兒水平?，F(xiàn)將家庭教育經(jīng)驗介紹摘錄給大家。
結(jié)婚后，女兒的出生給小家庭增添了不少情趣?？墒怯捎诠ぷ麝P(guān)系，我對女兒關(guān)心甚少。我每天早出晚歸，很少有時間與女兒游戲、交流，心里還想，反正妻子是搞學(xué)前教育的，
由于中國長期以來的“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，相當(dāng)一部分家庭中的父親認(rèn)為“教育孩子不是我的事，是他母親的事”。事實上，父親和母親在家庭教育中同樣重要，缺一不可。
對于學(xué)生，家庭教育十分重要。這是因為血緣親近和長期相處，家長對孩子的影響很大；家庭是個寬松的環(huán)境，與學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律約束反差很大；
看到自己的孩子受人欺負(fù)總是滋味不好受的。更為重要的是教育幼兒在被他人欺負(fù)時的一些應(yīng)對之策可能直接影響幼兒的心智成長與性格培養(yǎng)。
從事幼教工作多年來，耳邊總會聽到一些老師抱怨：“你看這個小朋友又交空白作業(yè)，父母也不輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”、“這位父母也不知道有沒有看過我們寫的‘家園手冊’，
家園合作的目的是，幫助家長與孩子、家庭與教師、家庭與教育工作團(tuán)體溝通，使整個社會都來關(guān)心孩子的發(fā)展，從而保證孩子的健康成長；
教師要了解家長，既可用眼去看，也可用耳去聽。觀察研究顯示，許多教師一改過去那種只當(dāng)“演說家”、“講解員”的習(xí)慣，他們大都能靜下心米，當(dāng)個耐心的 “聽眾”，
兒童心理學(xué)的知識表明，兒童人格的健全發(fā)展需要來自男女兩性教育力量的影響，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)師資隊伍的現(xiàn)狀卻不能令人滿意，基本上是女性一統(tǒng)天下，
目前幼兒園教育改革正在逐步深化。幼兒教育改革最重要的是端正培養(yǎng)目標(biāo)，要將過去重知識技能傳授轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
一說到家長工作，大家的第一感覺就是：嗯，重要，相當(dāng)?shù)闹匾〉?，一談起家長工作該怎樣開展、怎樣才能和家長建立和諧、平等、雙贏的關(guān)系，
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家庭教育與幼兒園教育有其不同的特點，如家庭教育針對幼兒個體，情感性和隨意性較強(qiáng)，
首先，應(yīng)關(guān)注自己的教育內(nèi)容。幼兒對教師的教育比較信服，往往其信服程度要超過家長的說教。所以，作為教師，應(yīng)該在日常的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)懂禮貌的重要性，
隨著幼教改革的日益深入，幼兒教師和研究者越來越認(rèn)識到家園溝通所創(chuàng)設(shè)的中間環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，各類幼兒園都非常重視家長教育和家園共育工作。
幼兒園要善于為新來的寶寶營造一個親和的環(huán)境，既有開放式的大環(huán)境，也要有能夠分隔開來的相對獨(dú)立的小環(huán)境；既有動態(tài)的活動室，又有靜態(tài)的活動角。
孩子對幼兒園的不適應(yīng)主要跟他的成熟度有關(guān)。孩子能不能用別人能理解的方式提出要求，尋求幫助；孩子和親人分離的時候是否能比較平靜，
在忙碌的生活里，有很多家長在兼顧工作和養(yǎng)育孩子的過程中，常常忽略了孩子合理的穿著，使得孩子在幼兒園生活中遇到不必要的挫折，或養(yǎng)成更深的依賴性。
幼兒園的環(huán)境對幼兒的心理健康影響巨大，搞好幼兒園的環(huán)境建設(shè)十分重要。幼兒園就應(yīng)該給幼兒提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境，這種環(huán)境要能使幼兒的身體、智力、個性都得到發(fā)展。
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