親貝網(wǎng)小編了解到，對(duì)于孩子出生后應(yīng)該經(jīng)常抱著，還是讓他自己玩，一直以來(lái)都非常有爭(zhēng)議。那么“經(jīng)常被抱”和“一個(gè)人躺著玩”的孩子，長(zhǎng)大后有什么區(qū)別？
親貝網(wǎng)小編了解到，隨著科學(xué)育兒理念的不斷深入，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子的安全感培養(yǎng)。
當(dāng)幼兒面對(duì)新環(huán)境，碰到陌生的人、事、物時(shí)，本來(lái)就會(huì)因?yàn)楹ε露a(chǎn)生不安全感，從而出現(xiàn)哭泣、撒嬌、害羞等行為，這些都是因?yàn)閮?nèi)在情緒反應(yīng)所表現(xiàn)出的行為。許多寶寶上幼兒園都會(huì)經(jīng)歷一開(kāi)始的哇哇大哭到活潑好動(dòng)，這是一個(gè)心理
當(dāng)孩子對(duì)顏色的選擇有強(qiáng)烈偏好時(shí)，說(shuō)明自我意識(shí)更突出。那么反過(guò)來(lái)，我們也可以通過(guò)孩子在生活中對(duì)顏色的喜好，推斷他們的性格和心理活動(dòng)特征以及人格的形成。
有的家長(zhǎng)說(shuō)有安全感的孩子應(yīng)該更加勇敢，也不會(huì)害怕生人。還有的家長(zhǎng)說(shuō)有安全感的孩子在家長(zhǎng)們不在家的時(shí)候也能夠獨(dú)自處理一些事情，不會(huì)整天擔(dān)心著媽媽不會(huì)回來(lái)了。但是不管怎么樣，在家長(zhǎng)們的心里有安全感的孩子都是一個(gè)
模仿、孩子情感詞匯匱乏、缺乏安全感等都可能是導(dǎo)致幼兒用這種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的好惡。小朋友最害怕的一句話(huà)是什么?不一定是爸爸媽媽的批評(píng)和威脅，就是來(lái)源于小伙伴威脅：“我不跟你玩兒了?！?br />
寶寶摸乳房入睡，常常發(fā)生在斷奶以后，孩子一時(shí)間不適應(yīng)而形成的習(xí)慣。突然斷了母乳，已經(jīng)習(xí)慣乳房的寶寶一時(shí)沒(méi)適應(yīng)，他們會(huì)通過(guò)觸摸媽媽的乳房，來(lái)代替吃奶時(shí)體會(huì)到的依戀感受，來(lái)尋找和媽媽相依的安全感。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣或者哭鬧的時(shí)候，很多育兒專(zhuān)家或者老師都會(huì)推薦家長(zhǎng)使用“冷處理”的方法，讓孩子自己冷靜下來(lái)，但是如果“冷處理”的方式不當(dāng)，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子心理受傷，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何使用“冷處理”這個(gè)方法呢?在使用的過(guò)
親貝網(wǎng)小編跟群里的媽媽們溝通之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多孩子都有過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象，那些所謂開(kāi)發(fā)智力的玩具似乎只是擺設(shè)，都喜歡自己的“小世界”。有的喜歡躺在衣柜的盒子里玩，有的喜歡鉆桌底······為啥孩子都愛(ài)鉆桌底?當(dāng)娃
孩子上幼兒園是孩子離開(kāi)家人的第一個(gè)階段，每到了開(kāi)學(xué)季，幼兒園門(mén)口都會(huì)上演“母子分離”的場(chǎng)景，而好不容易給孩子送到幼兒園了，家長(zhǎng)能松口氣了，而親貝網(wǎng)小編告訴你，這時(shí)候你這口氣松的太早了，正有一大波問(wèn)題即將到來(lái)。
家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也很注意孩子的一舉一動(dòng)，而觀察孩子的性格，不一定只有在孩子生氣的時(shí)候才能觀察出來(lái)，在給寶寶洗澡的時(shí)候，家長(zhǎng)們也能通過(guò)觀察寶寶的一舉一動(dòng)看出寶寶的性格。
相信母乳媽媽們?cè)趫?jiān)持喂奶的同時(shí)，肯定聽(tīng)過(guò)很多“經(jīng)驗(yàn)之談”——“奶水六個(gè)月后就沒(méi)營(yíng)養(yǎng)了，早點(diǎn)加奶粉吧?！薄芭薏荒芪固?，對(duì)她生長(zhǎng)發(fā)育不好?！薄皩殞氝@么大了還在喝奶，羞不羞?”面對(duì)狂轟亂炸，好無(wú)奈。
很多當(dāng)媽的都有同感，恨不得天快點(diǎn)黑，寶寶快點(diǎn)睡著，自己就可以躺床上玩玩手機(jī)，把一天緊繃的神經(jīng)得以釋放，可遇到孩子明明很困，卻不肯睡的情況媽媽就會(huì)非常的頭疼了。哄也沒(méi)有，威脅也沒(méi)用，只能就這么看著他玩鬧。
暑假結(jié)束，新的學(xué)期再次開(kāi)啟。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)幼兒園里都會(huì)有孩子一聲不響地就轉(zhuǎn)園了，對(duì)于轉(zhuǎn)園這個(gè)問(wèn)題不僅讓幼兒園老師們頭疼，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是一件“成本”相當(dāng)高的事情，而且有很多負(fù)面影響，今天親貝網(wǎng)小編就和大家聊聊
寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)很多事物都是一個(gè)慢慢熟悉的過(guò)程，喜歡去觸摸，去感受，在這個(gè)階段中，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知能力有限，所以接觸是最直接的方式。所以想要讓孩子感受到愛(ài)，就要用這種他們可以理解的方式來(lái)表達(dá)，也許一個(gè)擁抱遠(yuǎn)遠(yuǎn)要
親貝網(wǎng)小編相信大家都遇到過(guò)這樣的孩子，孩子很淘氣，到處爬，尤其是喜歡往高處爬，但到了高處，又自己不敢下來(lái)，于是呼喊爸爸媽媽幫忙。遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做呢?是幫助他“自己下來(lái)”，還是勸阻他以后不許再做這樣危險(xiǎn)的事了?
“安全感就是能在小汽車(chē)的后座上睡覺(jué)。小時(shí)候，爸媽開(kāi)車(chē)帶你出門(mén)，到了晚上，你不知不覺(jué)在后座上睡著了。你什么都不用擔(dān)心，爸媽就在前座上，他們負(fù)責(zé)憂(yōu)慮一切。但是這樣的時(shí)間很短暫，一不小心你就變成了那個(gè)坐在前面的成年人，而
孩子在2歲左右會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，那就是他們會(huì)像一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”那樣，親貝網(wǎng)小編曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)視頻，一個(gè)外國(guó)爸爸在做蛋糕，在做的過(guò)程中，女兒一直問(wèn):爸爸，你在做什么?爸爸回答她：我在做蛋糕。不厭其煩，實(shí)屬耐心寶爸。
咬手指雖然是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，但那也只是一段時(shí)間而已。不同年齡階段，孩子“啃咬”行為成因不同，父母只有清楚孩子的成長(zhǎng)法則，才能幫助孩子及時(shí)糾正行為。
你和寶寶進(jìn)行越多的聯(lián)系以及交流，寶寶就越是受益。當(dāng)寶寶微笑時(shí)，你也要微笑;經(jīng)常撫摸寶寶、回應(yīng)寶寶;隨著孩子的長(zhǎng)大，你的語(yǔ)言以及行動(dòng)會(huì)向孩子傳達(dá)出重要的信息。注意孩子是如何理解你的表情以及聲音的。
孩子愛(ài)哭，是很多媽媽最頭疼的事情，特別是有的孩子一哭就沒(méi)完，越哄哭得越厲害。媽媽也會(huì)因此心煩意亂而發(fā)火，可是你越吼，孩子哭得越兇。
那是因?yàn)椋绻⒆記](méi)有與你建立有效連接，沒(méi)有得到安全感和理解，他們就會(huì)繼續(xù)努力，希望得
美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：安全感是可能出現(xiàn)的對(duì)身體和心理的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感。它是一種感覺(jué)，一種心理，一種從恐懼和焦慮中脫離出來(lái)的信心、安全、自由的感覺(jué)。所謂的安全感，就是渴望穩(wěn)定安全的心理需求。它是一種信念
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