孩子上幼兒園打架了怎么辦？有的孩子上幼兒園會(huì)被別的小朋友打，還有的會(huì)被咬，孩子們之間的沖突怎么會(huì)這樣子？按照我們大人的眼光，肯定要追究對(duì)與錯(cuò)了，
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，孩子上了幼兒園，如果不遵守園內(nèi)的生活規(guī)矩，勢(shì)必會(huì)給自己、老師、同學(xué)帶來(lái)不小的麻煩。到底，讓孩子守規(guī)矩有什么好處呢？
上了幼兒園的孩子是不是大人了？當(dāng)然不是，也許還是會(huì)出現(xiàn)一些比較煩人的行為，比如打人，有的孩子在幼兒園被欺負(fù)，有的孩子是在幼兒園欺負(fù)人，
3-6歲的孩子，幼兒園階段，到底該學(xué)習(xí)什么？哪方面的內(nèi)容是孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)呢？其實(shí)依據(jù)這階段孩子的身心特點(diǎn)，最重要的還是興趣和習(xí)慣，
把小寶貝送進(jìn)幼兒園后，爸爸媽媽可沒(méi)閑著，怎樣才能讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)？在進(jìn)幼兒園之前，作為父母應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
小朋友上幼兒園出現(xiàn)哭鬧的情況比較常見(jiàn)，這主要是孩子出現(xiàn)分離性焦慮，這屬于一種兒童情緒障礙。一般大孩子很少出現(xiàn)這種情況，多發(fā)生在幼兒園，
有的寶寶不知道規(guī)矩，在幼兒園上課的時(shí)候還會(huì)跑來(lái)跑去，甚至破壞一些老師制定的規(guī)矩。其實(shí)追究這個(gè)產(chǎn)生的原因，多半還是因?yàn)楦改笡](méi)有早早的為寶寶立下規(guī)矩，
為什么一些孩子在幼兒園里聽(tīng)老師的話(huà)，什么事情都能自己做，并且在老師心目中是好孩子，可回到家里卻變得任性、嬌慣、自主性差，事事讓父母代替，處處依賴(lài)父母，
孩子上幼兒園了，可是突然老師說(shuō)，孩子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，怎么會(huì)這樣，孩子并沒(méi)有說(shuō)，問(wèn)孩子，孩子也是撒謊，怎么孩子會(huì)出現(xiàn)老師面前一套，家長(zhǎng)面前一套做法呢？
很多家長(zhǎng)回家第一件事情就是追問(wèn)寶寶幼兒園的事情，有些寶寶不愿意和家長(zhǎng)講幼兒園里的情況，常常家長(zhǎng)問(wèn)起時(shí)，寶寶以“不知道”來(lái)回答，令許多家長(zhǎng)不解和擔(dān)心。
幾乎每所幼兒園都有自己特色的興趣班，有的是輪滑，有的是舞蹈，甚至有的是認(rèn)字。有些幼兒園要求孩子報(bào)名參加興趣班，興趣班有必要給孩子報(bào)嗎？
有的孩子在家里很聽(tīng)話(huà)、懂事，但是一送到幼兒園后，就會(huì)對(duì)老師有抵觸情緒，拒絕回答老師所提出的問(wèn)題，也不配合老師互動(dòng)，更不喜歡看到老師，這是為什么呢？
對(duì)寶寶而言，幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子一生中最大的焦慮與不安有可能是在幼兒園產(chǎn)生的。有些孩子不愿意上幼兒園，甚至哭鬧拒食，家長(zhǎng)怕孩子遭受委屈，
寶寶快上幼兒園了，家長(zhǎng)在寶寶上幼兒園之前總會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，其實(shí)不用擔(dān)心，寶寶總會(huì)適應(yīng)幼兒園的。下面是寶寶上幼兒園時(shí)常見(jiàn)的一些問(wèn)題。
托兒所是寶寶踏入集體生活的第一步，是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)如何和其他小朋友相處的第一個(gè)課堂，從寵愛(ài)自己的父母身邊來(lái)到陌生的老師同學(xué)旁邊，
家長(zhǎng)都說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以每年開(kāi)學(xué)之前家長(zhǎng)就到底打聽(tīng)哪里的幼兒園好，怎么選擇幼兒園？是要離家近的，還是要有特色的？
孩子到達(dá)一定年齡后是需要去幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這也是寶寶早教的一個(gè)過(guò)程，而3—6歲是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園對(duì)幼兒的影響很大，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給孩子選擇合適的幼兒園呢？
孩子還小，去幼兒園老師會(huì)好好照顧嗎？小便自己不太會(huì)脫褲子，萬(wàn)一著急尿褲子怎么辦？吃飯自己又吃不好，一頓吃不了多少就沒(méi)心思了，萬(wàn)一餓著怎么辦？
每年秋天，都會(huì)有媽媽會(huì)將自己的孩子第一次送入幼兒園，這是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步，這一步走得好與不好，不僅是對(duì)寶寶的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)媽媽的考驗(yàn)。
分離焦慮是孩子離開(kāi)媽媽時(shí)表現(xiàn)的一種消極情緒體驗(yàn)。最親近的人從視線(xiàn)中消失了，孩子會(huì)感覺(jué)到不安：媽媽在哪里？我要媽媽?zhuān)『⒆訒?huì)用喊叫、哭鬧來(lái)表達(dá)自己的焦慮，
寶寶上幼兒園是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步，這一步走得好與不好，作為孩子的媽媽?zhuān)肋@不僅是對(duì)寶寶的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)媽媽的考驗(yàn)。
寶寶要上托班了，很多家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)這樣的問(wèn)題：寶寶不肯上托班，有些寶寶甚至?xí)煌？摁[，令家長(zhǎng)們頭疼不已。寶寶哭鬧不肯上托班怎么辦呢？
隨著生活的條件越來(lái)越好，父母都希望自己的孩子能夠早點(diǎn)學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，知道的、懂得的比其他的孩子都多，所以小托班的孩子也是越來(lái)越多有些是因?yàn)榧依餂](méi)有長(zhǎng)輩帶，
動(dòng)畫(huà)片以及電視節(jié)目是孩子們最喜歡的節(jié)目，其中各類(lèi)卡通形象和情節(jié)豐富了孩子們的童年世界，而其中的故事也會(huì)對(duì)孩子們的性格形成起到影響。
要了解孩子，就要從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。不要小看與孩子溝通這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是教育孩子很關(guān)鍵的一 步。
-------------沒(méi)有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們