家庭環(huán)境影響是多層次、多側面的，包括實物環(huán)境、語言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。實物環(huán)境是指家庭中實物的擺設。語言環(huán)境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量諒解。教你培養(yǎng)寶寶心理素質好方法
國務院頒布的《面向21世紀教育振興行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）提出“素質教育要從幼兒階段抓起”，這就從人的培養(yǎng)角度，真正把幼兒園和中小學納入一個素質教育系統(tǒng)。
要掌握幼兒的身心特點，提高幼兒各方面的素質，不僅僅要關注孩子的衣食住行，還要關心孩子知、情、意、行的發(fā)展，尤其是個性、品德的發(fā)展向社會普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教和優(yōu)境知識，
在科技飛速發(fā)展的今天，人們已越來越清楚的看到，綜合國力的競爭實際上就是民族素質的競爭，教育是因社會發(fā)展的需要而產生的，素質教育就必然成了當今教育的根本方向。
情感教育是素質教育提出的明確要求，在學生德育教育中發(fā)揮著十分重要的作用。但凡事都要把握一個度，過猶則不及。作為教師，有時我們真心誠意地把愛心奉獻給學生時，
幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務。
人們不孕、不生育的原因很多，包括環(huán)境污染，或者擔心幼兒患有先天性身體殘障等病癥。七田真認為，只要正確采用右腦教育啟發(fā)，通過胎教方式，讓胎兒自行調理，
現(xiàn)代的學校、幼兒園教育，都比較注重孩子的素質、能力等方面的培養(yǎng)。而家庭是孩子啟蒙教育的第一站，作為家長，在日常生活中也應該注意對幼兒進行全面的素質教育，
美國，不僅在綜合國力、科學技術等方面處于世界領先地位，而且其教育發(fā)展也令世界刮目相看。美國對幼兒進行的素質教育具體表現(xiàn)在日常生活的細枝末節(jié)之中，
幼兒教育的實施，不單指學前機構教育的開展，同時需要家庭教育和社會教育配合，三者協(xié)同互進，才會產生良好的結果。對于幼兒教學來說，上課、游戲、活動及集體、分散、個別教學等都是教學的形式，
雖然微教育不是直接叫板普通教育，而是普通教育的有益補充，但利用有沖擊力的標題可吸引讀者眼球。通過系列的對比，說明微教育在碎片時間、教育成本、全方位素質教育、習慣培養(yǎng)等方面，具有獨特的優(yōu)勢。
父母愛孩子有兩種，一種是嚴愛、關愛;一種是溺愛、寵愛。前者有助于孩子成才，后者將孩子引向絕路，我們提倡前者。父母愛孩子，給孩子溫情和關懷，才會關心孩子的成長和發(fā)展，
一百多年前，西方先進國家就提出了現(xiàn)代兒童素質教育觀，在兒童塑造、兒童學習、兒童心靈培養(yǎng)等方面進行了深入的研究，素質教育成為西方教育體系中最為核心的內容。
兒童經典誦讀教育是由北京大學，清華大學，北師大等一批教授、專家共同推動的全新教育理念，這套理念在全國進行試點，獲得巨大成功，現(xiàn)在全國有500多萬的0-13歲兒童在接受經典誦讀教育，
隨著我國科教興國戰(zhàn)略的實施，尊重人才，重視教育已成為全社會的共識。改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理要求迫切了，對教育重視了，有教育投資的心理，
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