對(duì)孩子們來說，幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并非意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子們掌握一年級(jí)的“技能”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評(píng)估孩子們的成績(jī)。
每到幼兒入園的那段時(shí)間，也是“謠言”傳播的時(shí)間。家長(zhǎng)私下里打探：：“你有沒有聽說過這樣一個(gè)規(guī)定：如果沒上過幼兒園的親子班，就進(jìn)不了它的托班；如果沒上過它的托班，就擠不進(jìn)它的小班。這話到底是不是真的？”
我曾親耳聽到一個(gè)三歲的小朋友說“爸爸，陽陽的爸爸帶她去大理玩了，你帶我去海南吧。每個(gè)小朋友假期都要出去玩，我也要去?！睙o獨(dú)有偶，桃子?jì)寢尫磻?yīng)說，最近桃子很反對(duì)讓姥姥接送她去幼兒園，理由是，別的小朋友都是開車送去的，只有姥姥是帶她坐公交去。在這些孩子的觀念里，他們會(huì)比較誰的衣服更好看，誰的玩具更好玩，誰的爸爸更有錢......金錢至上和階層觀念讓他們失去了本應(yīng)有的童真。小編想問，這樣下去真的好嗎？如此價(jià)值觀念下培養(yǎng)出來的孩子，人生會(huì)不會(huì)只剩下了向著權(quán)和錢邁進(jìn)？我們究竟應(yīng)該怎么給孩子樹立一個(gè)正確的三觀？
湛江40名外地戶籍家長(zhǎng)上當(dāng)，三騙子被判處有期徒刑10—12年。打著幫助孩子就讀公辦小學(xué)的幌子，以疏通關(guān)系需要費(fèi)用為由，先后騙取40名外地戶籍家長(zhǎng)“代辦費(fèi)”共69萬元！
日本的幼兒教育受美國教育的深刻影響，其核心是強(qiáng)調(diào)多樣化。為了做一個(gè)世界性的日本人，他們把幼兒園教育 功能的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒社會(huì)化教育能力，培養(yǎng)個(gè)人溶入社會(huì)的技巧、態(tài)度和價(jià)值觀上?！?/p>
近日，狂扇耳光、針扎孩子、訂書針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱，這些都在拷問我們這些大人：幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎？我們?cè)撛鯓咏o孩子營造安全的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境？
為了給孩子一個(gè)豐富的童年，家長(zhǎng)無不卯足全力精打細(xì)算，把孩子的時(shí)間完全填滿，一刻也不浪費(fèi)。這么做，真能開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能？或者反而會(huì)揠苗助長(zhǎng)？
馬上要開學(xué)了，準(zhǔn)小學(xué)生要不要上銜接班，成為許多家長(zhǎng)糾結(jié)不已的問題?！吧习?，擔(dān)心孩子學(xué)而不精，影響學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；不上吧，又擔(dān)心孩子輸在起跑線上，入學(xué)后成績(jī)掉隊(duì)。
“買房時(shí)說得好，不出小區(qū)就上學(xué)，哪曉得幼兒園都難進(jìn)?！弊蛉?，家住武漢市洪山區(qū)白沙洲萬科金色城市的李女士反映，小區(qū)有180個(gè)孩子需要上幼兒園，而小區(qū)配套的幼兒園的接收名額僅有60個(gè)，“讀個(gè)幼兒園都得搖號(hào)?！?/p>
唐詩宋詞、算術(shù)等“小學(xué)化”內(nèi)容今后幼兒園不能教了！近日，南昌市出臺(tái)了《幼兒園一日活動(dòng)保教規(guī)范》，要求各幼兒園規(guī)范保教行為，避免“小學(xué)化”傾向，保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
近日，北京市幼教師資培訓(xùn)中心常務(wù)副主任郭亞新在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)表示，幼兒園應(yīng)創(chuàng)造更適合孩子學(xué)習(xí)方式的環(huán)境，幼兒教育應(yīng)去“小學(xué)化”，幼兒園要有擔(dān)當(dāng)，做自己該做的事。
現(xiàn)在有的孩子小小年紀(jì)，撒謊的本領(lǐng)卻已經(jīng)可以達(dá)到瞞天過海的地步。對(duì)此，媽媽們苦惱苦惱不已，害怕孩子的這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后會(huì)害人害己。
專家解析認(rèn)知對(duì)孩子引起的學(xué)習(xí)效率少年派學(xué)能專家分析：從幼兒的認(rèn)知過程看，其發(fā)展由近及遠(yuǎn)，認(rèn)知客觀事物是由某一局部到整體，由片面到比較全面，最初只是認(rèn)識(shí)事物的表面現(xiàn)象，而非事物內(nèi)在的本質(zhì)屬性。
粉紅的墻漆、花草叢中的歐式建筑、四色的跑道將校園有機(jī)地串到一起，儼然成為一個(gè)主題式小公園，以至于你幾乎很難把它和幼兒園相聯(lián)系，然而正是這座豎立在湖南瀏陽農(nóng)村一角的小“城堡”，卻成了當(dāng)?shù)貎和壑械摹皻g樂天堂”。
近日，西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行學(xué)前教育專業(yè)供需見面會(huì)，178名畢業(yè)生向34所省城幼兒園“獵頭”展示技能。初步統(tǒng)計(jì)，95%以上的畢業(yè)生都找到了就業(yè)見習(xí)崗位。
教育為社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。作為最基本的幼兒教育，在個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展中地位特殊。在美國，學(xué)前教育同樣備受重視。只是內(nèi)容形式上和我們不太一樣。
孩子到了上幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)都要先經(jīng)歷一次面試，只有面試成功才能進(jìn)入該園學(xué)習(xí)，并不只是中國，其它國家也是要進(jìn)行面試才能進(jìn)入園區(qū)學(xué)習(xí)的。
心理醫(yī)生建議，一般情況下3歲以后上幼兒園比較合適，這個(gè)年齡段的孩子心理上已經(jīng)發(fā)展到能夠主動(dòng)與父母分離，懂得與同伴交往，思維上也能夠明白上幼兒園只是與父母短暫的分離。所以，相對(duì)來說更會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。
這兩天，杭城幼兒園陸續(xù)公布了錄取名單。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園的錄取進(jìn)程跟小學(xué)差不多了，錄取名單是分批進(jìn)行的，第一批公布的是一表生，第二批是剩下的名額。
美國幼兒一般年滿3歲，如果能夠大小便完全自理、自己吃飯，就可以順利入園了，否則會(huì)被勸退。3歲之前的孩子可以入托兒所，最小的幾個(gè)月就可以入托，但是費(fèi)用一般都比較高。
鄭州一幼兒園“孩子跪著吃飯”的照片近日在網(wǎng)絡(luò)中熱傳，引發(fā)網(wǎng)民諸多質(zhì)疑和譴責(zé)。記者從鄭州市航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局獲悉，該幼兒園已被責(zé)令關(guān)停，幼兒園園長(zhǎng)被責(zé)令向家長(zhǎng)道歉。此外，警方已經(jīng)介入調(diào)查。
進(jìn)入五月，是民辦幼兒園的招生月。據(jù)媒體報(bào)道，今年廣州民辦園的招生情況異?；鸨?，以往總是公辦園在排隊(duì)，現(xiàn)在卻是民辦園在排隊(duì)，對(duì)此異?，F(xiàn)象，不少市民大惑不解。
許多孩子初上幼兒園，會(huì)經(jīng)歷一段惱人的生病期，這段生病期有長(zhǎng)有短，甚至反復(fù)發(fā)生，孩子生病不光孩子受罪，家長(zhǎng)也倍受煎熬。怎樣應(yīng)對(duì)這種情況使孩子感染的機(jī)會(huì)降到最低限度呢？
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