當(dāng)你跟孩子用“寫作業(yè)”來交換“看電視”的權(quán)力，孩子就很自然的把“看電視”的重要程度看得更高，而把“寫作業(yè)”看作為了看電視而不得不做的艱苦努力。
幾乎所有的“交換”都會(huì)讓孩子產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，讓他誤認(rèn)為那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)才是真正重要的，是他真正想得到的。否則他又為什么要為此付出“寫作業(yè)”的努力?
俗話說，三歲看老，意思就是在孩子三歲時(shí)候就可以大概看到孩子的一生。這話雖然有些玄乎，卻不無科學(xué)道理。
著名的兒童心理學(xué)家專家李玫瑾教授曾說過：3-6歲時(shí)孩子性格形成的關(guān)鍵期，此時(shí)孩子出現(xiàn)一些問題家長不盡興管教，那么孩子12歲之后，父母的話就是垃圾，他聽不進(jìn)去。3歲的時(shí)候你管他，他可能會(huì)哭鬧一場(chǎng)，等到15歲再想管他，他能跳樓、能服藥自殺，因此3-6歲是管教孩子的最佳時(shí)期，尤其是這5個(gè)方面一定要“使勁管”。
幼兒園陸陸續(xù)續(xù)的開學(xué)了，很多家長覺得自己的孩子很“獨(dú)”，自私、占有欲望極強(qiáng)，不懂得與人分享，媽媽擔(dān)心孩子日后與人難相處，交不到朋友;而與只爭不讓的霸道寶寶相反，過分謙讓的寶寶不懂如何爭，只知一味讓，不懂得主動(dòng)表達(dá)，媽媽又擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)在充滿競爭的社會(huì)里吃虧?！盃帯迸c“讓”，到底哪個(gè)才是孩子最需要的?家長應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢?親貝網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上看到幼兒行業(yè)都在推薦的引導(dǎo)方法，看來已經(jīng)是寶寶教育的通用范本了。
給寶寶選擇幼兒園對(duì)家長來說是一件大事，這是孩子融入集體中成長的第一步，因?yàn)檫@意味著寶寶徹底離開家人的庇護(hù)，為了給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活條件，同時(shí)還要考慮孩子的收獲在哪里，更注重那一方面的培養(yǎng)，所以就出現(xiàn)了選擇面前的仔細(xì)斟酌，因?yàn)閿[在大多數(shù)家長面前的主要有兩大選擇，民辦幼兒園和公辦幼兒園，不能籠統(tǒng)的說哪一種好或不好，選擇只是理念不同，適合家庭和孩子的成長環(huán)境就是最好的，最重要的是孩子的體驗(yàn)。
從原來應(yīng)試教育為主的中國，越來越多的家庭開始注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，讓孩子找到自己的興趣點(diǎn)，并能堅(jiān)持下去形成自己個(gè)人的財(cái)富和優(yōu)勢(shì)，興趣的培養(yǎng)不僅可以挖掘孩子的潛質(zhì)，還能讓孩子在樂于做的事情中找到自己的價(jià)值，或者在這個(gè)領(lǐng)域出類拔萃，最終完成自我實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)父母想收獲一個(gè)高情商高智商兼?zhèn)涞暮⒆?，而在我們的父母還在為孩子報(bào)英我們都在孩子身上寄托了很多希望和夢(mèng)想。大多數(shù)父母希望孩子快樂、健康、獨(dú)立自主，其實(shí)希望只要用對(duì)方法就可以實(shí)現(xiàn)，家長可以利用一切機(jī)會(huì)，哪怕是單調(diào)的日常時(shí)光，都能拓展他們的思維，幫助他們成為“全腦兒童”。在這本《全腦教養(yǎng)法》書中清晰而科學(xué)的告訴了家長五個(gè)方面對(duì)大腦的整合，并給到每一個(gè)具體的引導(dǎo)方式，讓我對(duì)處理孩子和自我情緒管理以及邏輯判斷更加科學(xué)。
眾所周知，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式、記憶力、自我約束力、生活環(huán)境等都不盡相同。不過這些家長也不必迷茫，據(jù)研究顯示，孩子的學(xué)習(xí)方法竟然與血型有關(guān)，不同血型的孩子具有適合其血型特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
藍(lán)皮書發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們認(rèn)可戶外活動(dòng)的積極作用，但在日常生活中，因?yàn)榧议L在孩子戶外活動(dòng)中發(fā)揮的重要引導(dǎo)作用、孩子實(shí)際面臨的學(xué)業(yè)壓力以及數(shù)碼時(shí)代玩樂選擇的增加，都讓孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離戶外活動(dòng)，越來越“宅”。
都說孩子是父母的心頭肉，尤其是患病的孩子，任何的疼痛或不適都讓父母擔(dān)憂和揪心。然而，對(duì)于病中的孩子，父母的焦慮情緒不僅對(duì)孩子的病情無益，甚至?xí)又睾⒆拥牟∏?。專家提醒，病中的孩子情感更為纖細(xì)，父母要學(xué)會(huì)控制和處理自己的焦慮情緒
很多家長覺得孩子很“獨(dú)”，自私、占有欲望極強(qiáng)，不懂得與人分享，媽媽擔(dān)心孩子日后與人難相處。而跟只爭不讓的霸道寶寶相反，過分謙讓的寶寶不懂如何爭，只知一味讓，媽媽又擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)在充滿競爭的社會(huì)里吃虧。“爭”與“讓”，到底哪個(gè)才是孩子最需要的?
單親家庭要給于他更多的愛，但不是膩愛，該管就得管，孩子身邊的人注意言行舉止，因?yàn)樗麄兪前駱影?，剩下的教育就留給老師吧!
“敏感期”對(duì)于新晉的爸媽來說并不陌生，兒童的各種敏感期是自然賦予幼兒的生命助力。為人父母，要善于捕捉孩子的敏感期，若孩子在特定的敏感期沒有得到相應(yīng)的發(fā)展，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想意識(shí)也是得到了很大的改變，健康的心理建設(shè)成為了無數(shù)人關(guān)注的對(duì)象，尤其是兒童的心理健康教育，在平時(shí)的生活當(dāng)中，你是否關(guān)注了孩子的心理發(fā)展呢?那么你知道孩子們害怕的事情是什么呢?一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)于寶寶的成長有著多么重要的作用。
孩子的護(hù)理是一門大學(xué)問，在孩子成長的過程中，家長也在不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理常識(shí)。一般孩子到了四五歲的時(shí)候，家長應(yīng)該選擇讓孩子獨(dú)自睡覺，但是不少孩子都很抗拒，始終不愿意一個(gè)人睡覺，這是怎么回事呢?孩子害怕一個(gè)人睡覺怎么辦?如何幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)?下面小編就來介紹一下。
現(xiàn)在寶寶比以前的寶寶普遍的脾氣都大，可是有的寶寶明顯的脾氣暴躁，甚至性格怪癖，面對(duì)這樣的寶寶很多家長都比較頭疼又無奈，但是家長們卻不知道這是為什么?其實(shí)脾氣暴躁的寶寶可能是性格太敏感造成的，下面讓我們一起來看看高敏感度兒童常見特征有哪些?以及形成高敏感度兒童原因有哪些?
親貝網(wǎng)小編正在面對(duì)這個(gè)可怕的兩歲，這是寶寶的第一個(gè)叛逆期，這個(gè)叛逆期需要根據(jù)行為進(jìn)行不同的應(yīng)對(duì)，因?yàn)橛H貝小編認(rèn)為叛逆是一件好事，因?yàn)槿绻⒆雍苈犜挿炊且患屓藫?dān)心的事情，這個(gè)階段是成長的體現(xiàn)，孩子在探索自我和探索世界，需要幫助他一起建立行為的正確指向，這個(gè)過程需要家長反復(fù)重復(fù)并堅(jiān)持。
隨著小寶寶的想法家長們慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子慢慢變得越來越喜歡打人了，覺得很頭疼不知道怎么和這個(gè)小人兒講道理不要打人讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。今天我們就和大家聊聊寶寶攻擊行為產(chǎn)生的原因及如何糾正寶寶的攻擊行為?
疫情解除后及時(shí)復(fù)診。弱視治療需要堅(jiān)持復(fù)診，及時(shí)更換眼鏡和評(píng)估弱視程度，以便更改遮蓋頻率和調(diào)整弱視訓(xùn)練方案，尤其對(duì)于中重度弱視的兒童，如果家庭訓(xùn)練方法無效，仍需到醫(yī)院進(jìn)行視覺訓(xùn)練。故當(dāng)疫情解除后，家長仍需及時(shí)帶患兒到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診。
大多數(shù)患者的睡眠問題都是由于不良習(xí)慣引起的，但改善睡眠習(xí)慣意味著一種生活模式的改變，不是一個(gè)快速的過程。在這段適應(yīng)期，如果感覺調(diào)整吃力，可以嘗試以下3種方法。跟著親貝網(wǎng)小編一起來看看。
教師觀念的偏差，絕大部分都緣于知之甚少。他們心中的概念是零散的，沒有形成知識(shí)體系，容易導(dǎo)致思維僵化。隨著課程游戲化的推進(jìn)，培訓(xùn)菜單要不斷豐富，最終形成知識(shí)庫，為教師專業(yè)發(fā)展提供成長支架。
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