每天孩子回家后，媽媽都該抽點(diǎn)時(shí)間出來問問寶寶，今天幼兒園里發(fā)生了什么事啊，有沒有和小朋友吵架啊之類的問題，這是你了解孩子在園內(nèi)生活的最直接的方法。
千萬不要犧牲兒童的社會(huì)性，關(guān)起門搞智力開發(fā)。另外，幼兒教育是本質(zhì)其實(shí)就是把一個(gè)自然人培養(yǎng)成社會(huì)人。在這個(gè)意義上講，上幼兒園的寶寶當(dāng)然要聰明些。
發(fā)現(xiàn)不上的理由都不是理由，不會(huì)自己小便老師可以解決，寶寶一貫又是一個(gè)吃飯很香的孩子，就連白水煮面只加一點(diǎn)鹽都吃的下，幼兒園的飯應(yīng)該沒有題目。
寶寶放學(xué)回家后，交給我一個(gè)紙條，是老師的一個(gè)通知：今天晚上電視臺(tái)播放“寶寶樂園”，家長要陪寶寶一起看。寶寶強(qiáng)調(diào)了一下：“老師說了，讓爸爸和我一起看。”到了晚上，我正在做自己的事情，
鼓勵(lì)孩子自己穿衣。幫助寶寶把襪子穿上腳尖，讓他自己拽上來；幫助他把腿伸到褲腿里，讓他自己試著將褲子提到腰間……如果寶寶愿意試著做這些事情，一定別忘了給他足夠的鼓勵(lì)。
入園為寶寶與同齡孩子接觸打開了一扇交往之門，爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶多交朋友，讓寶寶體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂，幫助寶寶認(rèn)識(shí)小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始，
寶寶就要去幼兒園了，沒有家人的照顧，不知道寶寶能不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了寶寶能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，爸爸媽媽在寶寶入托前不妨在家里先有意識(shí)地對寶寶進(jìn)行一些日常訓(xùn)練。
孩子的入園適應(yīng)過程是孩子適應(yīng)社會(huì)的第一步，家長要做好充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，讓孩子順利融入幼兒園的集體生活，為孩子走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長都希望孩子能在一個(gè)舒適、安全的環(huán)境里健康成長。如何選擇一個(gè)適合孩子的幼兒園？想讓孩子快樂上幼兒園，家長需提前做些什么準(zhǔn)備？
學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，是學(xué)前教育中貌似簡單實(shí)則重要的一環(huán)。近年來，美國的兒童教育工作者對此進(jìn)行了廣泛的研究，結(jié)果表明，兒童在未來學(xué)校生活中的成功取決于生理，
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，
最關(guān)鍵的是，千萬不要強(qiáng)迫孩子，讓孩子自然、快樂地成長比什么都重要。等到第二年，孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，這時(shí)根據(jù)孩子的愛好，選擇一兩個(gè)興趣班，也就水到渠成了。
為了滿足媽咪的需要，不少幼兒園已經(jīng)敞開門戶，開始招收小年齡段的寶貝入園。小年齡段寶貝入園一方面滿足了媽咪的需要，另一方面也帶給媽咪更多的苦惱。
春季入園開始嘍，在入園前新生父母們都會(huì)提前二三個(gè)月就為寶寶物色幼兒園，開始準(zhǔn)備活動(dòng)。那么，寶寶到底多大入園合適呢？春季入園與秋季入園有什么不同？
進(jìn)入新學(xué)期，小學(xué)內(nèi)秩序井然，書聲瑯瑯，處處呈現(xiàn)出文明和諧的景象。這是該校抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促課堂效益提高的碩果。提升了學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，
為小學(xué)教師和幼兒教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。積極有效的互動(dòng)，將推進(jìn)學(xué)校的幼小銜接工作朝著更好的方向發(fā)展，為新課程的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，近日，田鎮(zhèn)鎮(zhèn)義和小學(xué)將文明禮儀教育作為學(xué)校文明建設(shè)的前沿陣地，扎實(shí)有效開展“文明禮儀伴我行”的教育活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)的提升，
為了使我園的戶外活動(dòng)開展的更豐富多彩，我們用廢舊的材料自制了適合幼兒戶外活動(dòng)的小馬蹄。戶外活動(dòng)時(shí)，我?guī)Ш⒆觽儊淼綉敉饣顒?dòng)場地，孩子們在活動(dòng)場地上開心地自由地玩著小馬蹄，
正值秋季，雖然每天中午都艷陽高照，但早晚卻依然寒氣襲人。為適應(yīng)多變的氣候，增強(qiáng)學(xué)生身體的免疫力，以免生病導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性和責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)師德新風(fēng)尚，近期高青縣寨子希望小學(xué)在學(xué)校會(huì)議室開展了一場以“學(xué)《規(guī)范》，
為了向幼兒提供自我展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，樹立幼兒的自信心，滿足幼兒多元智能發(fā)展的需要，11月2日，希望幼兒園開展了“想說就說想唱就唱”的才藝展示活動(dòng)。
現(xiàn)在的爸媽都不希望自己的孩子輸在起跑線上，紛紛為孩子報(bào)讀各種各樣的才藝興趣班。但是他們只知道按自己的意愿去報(bào)讀，可能并沒有了解到底這門課程對孩子有哪些幫助，
近年來，少兒學(xué)藝熱一再升溫。然而，藝術(shù)門類豐富多樣，針對每個(gè)孩子來說，該如何選擇？如何學(xué)習(xí)才能達(dá)到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的？當(dāng)前的少兒學(xué)藝熱中存在哪些誤區(qū)？
不少父母希望培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，可日常的繪畫總是在紙上進(jìn)行。是否想過石頭能當(dāng)“畫紙”？雖然石頭的表面面積比畫紙要小，但它更立體更形似，陪孩子一起創(chuàng)作石頭畫，
對孩子的素養(yǎng)的培育可以有學(xué)習(xí)讀、聽、說、寫、畫、理解和觀察等等。你可以從小就給孩子培養(yǎng)這些技能。交談、唱歌、演奏、文字游戲、閱讀、寫作和繪畫等都是為孩子建立良好的文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)的非常好的方式。
-------------沒有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們