評價、欣賞幼兒的美術(shù)作品是幼兒園美術(shù)教育活動的最后一個環(huán)節(jié)，往往因為時間匆忙而草草收場。但是，評價這個環(huán)節(jié)在整個美術(shù)活動中起著非常重要的作用。
幼兒的藝術(shù)教育為塑造幼兒“完美型”人格打下了基礎(chǔ)。培養(yǎng)下一代具有“完美型”人格，不僅是社會的需要，也是個人對生命的愉悅和創(chuàng)造價值的實現(xiàn)。幼兒期是人格塑造的奠基時期，
幼兒藝術(shù)潛能開發(fā)是為了培養(yǎng)具有一定藝術(shù)和審美素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的公民。通過藝術(shù)活動激發(fā)審美情趣，體驗審美愉悅和自我表現(xiàn)欲望。其核心是啟發(fā)、關(guān)注每個孩子以其獨特的視角，
幼兒良好的文明行為習慣是他們品德形成的基礎(chǔ)。在幼兒教育中，要注重潛移默化的影響，在日常生活中注意幼兒良好的文明行為習慣的培養(yǎng)，使幼兒的良好行為習慣內(nèi)化為他們自身的品德素養(yǎng)。
“幼兒園應(yīng)在各項活動的過程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)......促進幼兒的能力和個性的全面發(fā)展”。許多研究表明：良好的個性是一個人取得成功的基本條件，
健全的身心，是促使孩子成才的重要條件．3"4歲幼兒心理特點：情緒性強，行為受情緒控制。思維是直觀、具體的。孩子特別是小班幼兒只有具體的感性思維，把事物當做具體的人來看待，
在理論上系統(tǒng)地學(xué)習，學(xué)習心理健康教育的概念、特點、原則、途徑和方法等，把握幼兒心理健康教育的規(guī)律。增強了從事心理健康教育的自覺性，而且提高了所需知識和能力。
“數(shù)感教育”是指培養(yǎng)幼兒從小具有對周圍事物，能用數(shù)學(xué)眼光去觀察，從而激起對數(shù)學(xué)的興趣，對數(shù)學(xué)的熱愛。這 樣到了小學(xué)，才不會害怕數(shù)學(xué)，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)，
逐步增強自信心。能力強的幼兒往往比較自信．在教師和同伴面前敢說敢唱；相比之下，能力差的幼兒就容易產(chǎn)生自卑心理。因此，培養(yǎng)幼兒的自信心務(wù)必與培養(yǎng)幼兒的多種能力、多種興趣結(jié)合起來，
幼兒的人格特征與心理健康有著密切的聯(lián)系。那么究竟是同一心理障礙的人都具有同樣的人格特征，還是任何一類人格特征都可能會發(fā)生心理疾病呢？
親子活動是家長和孩子之間的一種寓教于樂的活動，也是幼兒教育中的一個重要組成部分，它既可以促進幼兒身體的成長，又可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒，
作為基礎(chǔ)教育重要組成部分的學(xué)前教育，由于缺少或沒有直接的“應(yīng)試”，使幼兒園在課程設(shè)置及教育實施方式等方面具有較大的自由度。幼兒園由此成為實施素質(zhì)教育最為堅決的陣地。
素質(zhì)教育是當前教育改革的方向，也是教育研究的熱點。高考是教育的一個組成部分。因此，素質(zhì)教育應(yīng)是高考命題人員研究的課題，也應(yīng)是高考中實施的內(nèi)容，
在科技飛速發(fā)展的今天，人們已越來越清楚的看到，綜合國力的競爭實際上就是民族素質(zhì)的競爭，教育是因社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，素質(zhì)教育就必然成了當今教育的根本方向。
隨著我國科教興國戰(zhàn)略的實施，尊重人才，重視教育已成為全社會的共識。改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理要求迫切了，對教育重視了，有教育投資的心理，
音樂教育作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，首先是一種基本素質(zhì)教育。它通過教授音樂這門聽覺藝術(shù)，來反映人們的思想、情感以及社會生活，使學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣、愛好，
幼兒園是傳播人類文明、培養(yǎng)素質(zhì)新人最基礎(chǔ)的“圣地”。而事實上，園所環(huán)境則是這塊“圣地”的窗口。透過這個窗口，不僅可以看到一所幼兒園的容貌，而且可以體現(xiàn)幼兒園的內(nèi)部管理及素質(zhì)教育實施的整體效果。
兒童作為我們?nèi)祟惿鐣后w中的一個獨特部分，由于年齡小知識單薄因而對一切事物都感到新奇，他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀看世界，并且通過稚嫩的小手表現(xiàn)在畫面中，
習慣—就是指重復(fù)或練習而固定下來，并變成需要的行動方式。大腦皮層由于經(jīng)常受到一定順序的刺激物的作用而形成某種與之相應(yīng)的暫時神經(jīng)聯(lián)系，當再接觸相同的刺激物時，
在這幾年的教學(xué)中，我對此博有體會，為什么每年新入園的幼兒是越來越可愛、聰明，可是在生活能力方面卻是越來越降低。幼兒進行勞動教育是實施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，
總之，良好生活習慣培養(yǎng)的過程是一個長期的過程，它需要教師和家長的共同配合，它需要我們有長久的耐性、堅實的態(tài)度、和藹的言語，還要有一顆愛孩子、包容孩子的心。
許多年輕人常常通宵玩樂、喝酒抽煙。他們認為，年輕就是本錢，而且這只是自己的選擇，不會影響別人。但是，最新研究表明，年輕人若對不良生活習慣不加節(jié)制，
所有的年輕父母都希望自己的孩子將來除了擁有比爾·蓋茨的頭腦外，同時擁有健康的好體格。其實，要知道好體格除了先天的遺傳外，后天良好生活習慣的養(yǎng)成才是關(guān)鍵哦！
-------------沒有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們