家長們都想讓孩子聰明成長的，都想讓孩子有個(gè)好的未來。家長們度想讓孩子喜歡上閱讀的，都想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的?？墒呛⒆拥拈喿x心情該怎樣培養(yǎng)呢？
年輕的父母們應(yīng)該怎么樣選擇幼兒園呢？越貴的幼兒園就越好嗎？如何幫助寶寶度過入園不適期？……本書以年輕父母為主要讀者對象，從父母們最關(guān)心的問題入手，并按照父母對幼兒園的熟悉程度順序編排，首先是初步認(rèn)識與有關(guān)幼兒園的內(nèi)容——了解篇，接著挑選幼兒園——擇園篇，然后為入園做準(zhǔn)備——準(zhǔn)備篇
媽媽在抱著寶寶看書時(shí)，用簡單句說明，這樣寶寶更容易掌握。比如：“我們家有這個(gè)嗎?這個(gè)在哪呢?寶寶非常喜歡是不是啊?”等等與寶寶有關(guān)的問題。然后引導(dǎo)寶寶一一回答這些問題，幫助寶寶回憶，加強(qiáng)記憶，如果家里有畫冊上的實(shí)物，拿出來給寶寶，寶寶會更開心。
寶寶不想吃飯的時(shí)候，大人拿著碗說著順口溜，然后在寶寶不注意的時(shí)候，可以用勺子舀一些食物塞到寶寶嘴里。用簡短的順口溜，可以吸引寶寶的注意力。
游戲是寶寶最好的鍛煉方式，最有效的智力開發(fā)方法，最快樂的親子活動。本書按0-3歲寶寶生長發(fā)育情況，細(xì)分了12個(gè)年齡階段，將最好的益智游戲、運(yùn)動游戲、語言游戲等分門別類，給寶寶提供最快樂、最有效的發(fā)展天地，給爸爸媽媽們提供了最方便、最有效的培育方法。
全書貫穿80本書，50部電影，以及展覽、演出、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學(xué)”“朋友”“付出”“成長”“壯游”“追夢”“志向”“勇氣”“氣度”等有關(guān)孩子學(xué)習(xí)、成長的命題。從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的國中生活中，尋找生命的泉源；
本書是為雙薪父母量身定做，提供全方位育兒指導(dǎo)的圖書。它旨在通過對雙薪父母與小孩分離時(shí)的情緒心理分析，解讀孩子的焦慮感與疑惑，并為“忙碌的雙薪父母怎樣教養(yǎng)出快樂的孩子”這一問題提供了多種行之有效的解決方案。
有沒有一本書，能夠最貼心、最實(shí)用、最全面、最細(xì)致的做到全程同步孕育指導(dǎo)呢？從孕前12個(gè)月到孩子出生后三歲，給您累計(jì)5年的全程同步指導(dǎo)。
別人都說，懷孕了要聽胎教音樂、要看胎教名畫、要閱讀優(yōu)美的散文詩歌、要給寶寶唱兒歌和講童話故事、要玩益智游戲……要找這么多資料，還不把人累死?。〔挥弥保睹刻焯ソ?0分鐘》，有這一本就夠！
《參與孩子的成長》是知名教育專家薛涌繼《一歲就上常青藤》后，時(shí)隔四年，又一本關(guān)于家庭教育的誠意之作，獻(xiàn)給正在為子女教育發(fā)愁的中國父母。
寶寶1歲以后越長大越依賴媽媽。有的寶寶無論媽媽去哪里，都像跟屁蟲一樣跟著到哪里，簡直就是媽媽的一個(gè)小尾巴;媽媽一離開馬上驚恐不安，繼而大哭起來滿屋子去尋找，未果則哭聲更為慘烈;睡覺沒有媽媽的陪伴無法入眠;
當(dāng)孩子在幼兒園受到老師體罰或冷暴力時(shí),家長們應(yīng)該勇敢的站出來說不!孩子的心靈像晶瑩剔透的水晶，我們是不該讓它蒙上陰影和浮塵。找老師溝通并告訴老師這樣的做法，會對孩子心理產(chǎn)生哪些影響。作為一個(gè)幼兒教師，應(yīng)當(dāng)有愛心和包容心，否則就不配做一個(gè)老師。
讀著這本書，我被書中的故事感動著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。李躍兒是一個(gè)用心去感受生活、用情去滋養(yǎng)生活、用愛去升華生活的人，所以她的書里處處捕捉到的是生活中令人心顫的實(shí)例。
2-12歲的小孩，對自己的身體總是充滿了好奇，會提出千奇百怪的問題，從最基本的認(rèn)識身體的各個(gè)部分，到小寶寶如何誕生，隨著孩子年齡的增長，孩子學(xué)會了思考，會有更多疑問隨之而來，也會向大人提出更多更尷尬的問題。
每個(gè)星期三早上，我和弟弟都兒總要跟外公去“鄉(xiāng)下”。我們的“鄉(xiāng)下”沒有牛兒吃草、公雞啼叫這樣的畫面，它只是靠近鐵路旁邊、被籬笆圍起來的許多小院子當(dāng)中的一個(gè)，再加上一間放置工具的小木屋而已。
本書為5~12歲孩子提供了超過50個(gè)提升記憶力的游戲式訓(xùn)練，如看動畫學(xué)英語、輕松記憶長串?dāng)?shù)字、巧用比喻解難題、情景記憶法、右腦圖像記憶法等。這些訓(xùn)練簡單可行，趣味性強(qiáng)，可供家長在日常生活中寓教于樂，有效地提高孩子的記憶力，為孩子的學(xué)習(xí)助力。
“我和老公工作都很忙，女兒主要由外公外婆、爺爺奶奶輪流負(fù)責(zé)照顧。但我們和老人的教育觀念很多都不一樣，經(jīng)常為孩子的教育問題發(fā)生爭吵。
不同年齡的孩子，玩的內(nèi)容和習(xí)慣是不一樣的。不必?fù)?dān)心你家兩歲的寶貝為什么總是不合群，孩子的生長是很自然的事情。等一等，他們都做得到。玩的本事，也是慢慢長出來的。下面盡量簡練地描述下不同年紀(jì)玩起來的特點(diǎn)。
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