教育部規(guī)定，幼兒園杜絕“小學(xué)化”，不能教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)。部分家長(zhǎng)就開始焦慮了：如果不提前學(xué)習(xí)知識(shí)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，孩子們上小學(xué)后能跟上課程進(jìn)度嗎？
進(jìn)入童年期的孩子，內(nèi)心中社交需求開始增加，但還不會(huì)具體交朋友的方法。這就容易產(chǎn)生一個(gè)矛盾，有時(shí)候父母的目的性太強(qiáng)，太想解決孩子不交朋友的問題，表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì)，這不僅沒有幫到孩子，還會(huì)給孩子很多壓力。
孩子們?cè)谟變簣@里主要的學(xué)習(xí)方式就是游戲，就是一部分父母口中的“玩”。對(duì)孩子而言，玩也是他們的天性，玩就是學(xué)習(xí)，玩就是對(duì)未知世界好奇心的探究和滿足。因?yàn)楹⒆拥挠螒蚝同F(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的，游戲即生活。
諾如病毒原名諾瓦克病毒，屬于杯狀病毒科諾如病毒屬，為單股正鏈RNA病毒，表面無包膜。諾如病毒具有多個(gè)基因型。根據(jù)基因結(jié)構(gòu)特征，諾如病毒被為10個(gè)基因組(Genogroup，GI‐GVI)，其中GI、GII和GIV感染人，GI和GII是引起人類感染性腹瀉的兩個(gè)主要基因組，進(jìn)一步分成30個(gè)以上的基因型。諾如病毒變異快、免疫保護(hù)時(shí)間短。同一個(gè)人可重復(fù)感染同一毒株或不同型別的諾如病毒，不同基因型之間無交叉免疫。
現(xiàn)如今，許多家長(zhǎng)忙著工作，忙著事業(yè)，把孩子扔到學(xué)校，交給老師，什么都不管......孩子的好與壞都是老師的問題，這個(gè)觀念顯然是錯(cuò)誤的!無論多好的學(xué)校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置永遠(yuǎn)替代不了。教育好自己的孩子，不是只有老師的事，更是你這輩子最重要的事業(yè)!
從小培養(yǎng)的好習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。而不好的習(xí)慣則會(huì)讓孩子表現(xiàn)出一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｈ绻覀兟犞沃?，一旦這些不良行為習(xí)慣成自然，它們必將成為孩子成長(zhǎng)的羈絆，正所謂“千里之堤毀于蟻穴”。因此，親貝網(wǎng)小編提醒：不要忽視這些小小的壞習(xí)慣，趕快防患于未然，并尋求迅速制止的辦法。
在有些家長(zhǎng)看來，幼兒園不同于學(xué)校，沒有什么紀(jì)律可言，想什么時(shí)候送就什么時(shí)候送。所以幼兒園里經(jīng)常會(huì)看到從早上早操結(jié)束以后直到中午11點(diǎn)左右仍然有家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子姍姍來遲的情景。其實(shí)，遲到絕對(duì)不是一件小事，他所造成的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比各位家長(zhǎng)想象的要嚴(yán)重得多。
最近親貝網(wǎng)小編看了一個(gè)講述德國(guó)教育的紀(jì)錄片——《德國(guó)“制造”的孩子》?！兜聡?guó)“制造”的孩子》是由長(zhǎng)期定居在德國(guó)的華人導(dǎo)演朱春光拍攝的，他以在德華裔家庭孩子上幼兒園的過程為主，向人們展示了真實(shí)的德國(guó)幼兒園教育是怎樣的。
常言道“春困秋乏”。進(jìn)入秋天，很多孩子在上課時(shí)容易提不起精神，影響課堂效率。渾渾噩噩地聽課，學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?今天親貝網(wǎng)小編為大家推薦10個(gè)使孩子不犯困的小妙招，強(qiáng)烈建議老師、家長(zhǎng)給孩子參考!首先，孩子為什么一上課就想睡覺，原因有兩個(gè)方面。
最近，江蘇鹽城一名“猛男幼師”在互聯(lián)網(wǎng)上走紅了：視頻中的男幼師有著俊朗帥氣的外形和健壯的身材，卻做著可愛十足、元?dú)鉂M滿的體操動(dòng)作，這種“反差萌”，誰看了不心動(dòng)呀。也難怪網(wǎng)友們好評(píng)不斷。這不，緊接著全國(guó)各地的男幼師紛紛可愛“出圈”，還有博主專門做了可愛男幼師群像，這些幼兒園里的珍稀動(dòng)物都非?？蓯?
最近有細(xì)心的家長(zhǎng)跟親貝網(wǎng)小編說，他為孩子能選擇一所優(yōu)質(zhì)幼兒園，交了高昂的學(xué)費(fèi)，卻發(fā)現(xiàn)不能幼兒園在給孩子分食物的時(shí)候，總是很“摳門”，比如一個(gè)蘋果會(huì)切成6份，一根香蕉切成3份，分別發(fā)給孩子，每人每餐只能吃到兩顆棗子。飯菜的量也非常少，孩子吃飯時(shí)看著特別可憐。
對(duì)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)不是一件只憑智商就可以搞定的事，更多的是習(xí)慣，所以父母在日常生活中，一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣，孩子才能夠變得更主動(dòng)、更積極、思維更活躍，有人說，通過作業(yè)本可以透視出孩子的性格，但親貝網(wǎng)覺得從細(xì)節(jié)里是能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度的，家長(zhǎng)可以根據(jù)以下幾種去糾正。
被稱為“中國(guó)注重體育第一人”的著名教育家張伯苓提出，“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身”。在他看來，體育工作對(duì)學(xué)校無比重要，是事關(guān)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的大事。張伯苓在南開中學(xué)期間，實(shí)行體育與運(yùn)動(dòng)“雙軌制”，即除了規(guī)定每周三小時(shí)的體育課外，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)，并將每天下午四點(diǎn)之后定為課余體育活動(dòng)時(shí)間。
孩子上幼兒園后，很多家長(zhǎng)質(zhì)疑：“幼兒園具體都教些什么?是不是整天都在玩?”在很多家長(zhǎng)根深蒂固的觀念里，幼兒園應(yīng)該像學(xué)校一樣教拼音、算術(shù)等等。但事實(shí)上，孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)的除了知識(shí)技能外，還有更多無形的東西，老師可以這樣回復(fù)家長(zhǎng)哦~
前天，教育部在其官網(wǎng)發(fā)布了關(guān)于《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法草案(征求意見稿)》公開征求意見的公告，由于其中涉及到“幼兒園不得教授小學(xué)教育內(nèi)容”等讓家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，所以很快這個(gè)話題就沖上了熱點(diǎn)榜前三。
幼兒園是孩子從家庭走入社會(huì)的第一步，是一個(gè)學(xué)習(xí)熟悉社會(huì)規(guī)則的開始，大部分幼兒園的教學(xué)中都包含著汗多規(guī)則的學(xué)習(xí)。而由于孩子性格沒有養(yǎng)成，之前在家散漫慣了，一下子遵守規(guī)則對(duì)他們來說并不容易，而幼兒園老師教的也很艱難。
德國(guó)幼兒園和中國(guó)幼兒園的教育方式也大不相同，他們不會(huì)整天都呆著教室里，而是“上半天課，外出實(shí)踐半天”，實(shí)踐的方式有很多種，比如“會(huì)見家長(zhǎng)、了解社會(huì)工作流程等”。這樣做的意義在于，避免孩子因?qū)W習(xí)枯燥而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒和心理，同時(shí)也能擴(kuò)展孩子的思維。
教育部針對(duì)在政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議中，針對(duì)關(guān)于要保證青少年體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間的提案做出回應(yīng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。
當(dāng)親貝網(wǎng)小編問及身邊的小朋友在幼兒園的生活時(shí)，他們說的最多的就是他們的老師，在他們的言語里，似乎對(duì)某一位老師非常的喜歡，這讓親貝網(wǎng)小編很是不解，我相信大部分家長(zhǎng)也不會(huì)理解吧?
今年的畢業(yè)季，幼兒園畢業(yè)照要比大學(xué)生更潮，可愛的，帥氣的，一組組創(chuàng)意十足的照片刷爆朋友圈，幼兒園用最有創(chuàng)意最有愛的方式來把孩子們最珍貴的童年記錄下來，用幸福的方式讓孩子面對(duì)分離，回憶起來一定也不會(huì)傷感，而是特別美好。
“未來的文盲,就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”“不會(huì)寫代碼就喪失了網(wǎng)絡(luò)生存能力”……近來，大量引發(fā)家長(zhǎng)焦慮感的少兒編程廣告，充斥于自媒體和公共場(chǎng)所。“在繼奧數(shù)、英語之后，少兒編程成為最新教育培訓(xùn)熱點(diǎn)。少兒編程如此火爆，家長(zhǎng)是否應(yīng)該讓孩子學(xué)編程?
作為幼兒園溝通群，并沒有發(fā)揮最大價(jià)值，那些讓幼師頭疼的家長(zhǎng)，在線上又出現(xiàn)了新的問題，以下五種家長(zhǎng)，卻被班主任公認(rèn)為家長(zhǎng)群里讓人頭疼的家長(zhǎng)，請(qǐng)父母?jìng)冏晕覚z查，最好沒有對(duì)號(hào)入座。
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